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已知△ABC中,BC=5,以BC为直径的⊙O交AB边于点D. (1)如图1,连接...

已知△ABC中,BC=5,以BC为直径的⊙O交AB边于点D.

(1)如图1,连接CD,则∠BDC的度数为

(2)如图2,若AC与⊙O相切,且AC=BC,求BD的长;

(3)如图3,若∠A=45°,且AB=7,求BD的长.

 

 

(1)90°;(2)(3)BD的长为3或4. 【解析】 试题分析:(1)如图1,只需依据直径所对的圆周角是直角就可解决问题; (2)如图2,连接CD,根据条件可得△ACB是等腰直角三角形,从而得到∠B=45°,再根据直径所对的圆周角是直角可得△BDC是等腰直角三角形,然后运用勾股定理就可解决问题; (3)如图3,连接CD,根据条件可得△ADC是等腰直角三角形,从而得到DA=DC,设BD=x,然后在Rt△BDC运用勾股定理就可解决问题. 试题解析:(1)如图1, ∵BC是⊙O的直径,∴∠BDC=90° 故答案为90°; (2)连接CD,如图2, ∵AC与⊙O相切,BC是⊙O的直径,∴∠BDC=90°,∠ACB=90°.∵AC=BC, ∴∠A=∠B=45°,∴∠DCB=∠B=45°,∴DC=DB.∵BC=5,∴BD2+DC2=2BD2=52, ∴BD=; (3)连接CD,如图3, ∵BC是⊙O的直径,∴∠BDC=90°,∵∠A=45°,∴∠ACD=45°=∠A,∴DA=DC. 设BD=x,则CD=AD=7﹣x.在Rt△BDC中,x2+(7﹣x)2=52,解得x1=3,x2=4, ∴BD的长为3或4. 【考点】圆的综合题.  
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考点分析:
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根据以上统计图提供的信息,回答下列问题:

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(2)补全条形统计图;

(3)若该校有2000名学生,请估计全校选择“绘画”的学生大约有多少人?

 

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