满分5 > 初中数学试题 >

如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,A...

如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.

(1)求证:PC是⊙O的切线;

(2)求证:BC=AB;

(3)点M是的中点,CM交AB于点N,若AB=4,求MNMC的值.

 

 

(1)见解析; (2)见解析; (3)MNMC=8. 【解析】 试题分析:(1)已知C在圆上,故只需证明OC与PC垂直即可;根据圆周角定理,易得∠PCB+∠OCB=90°,即OC⊥CP;故PC是⊙O的切线; (2)AB是直径;故只需证明BC与半径相等即可; (3)连接MA,MB,由圆周角定理可得∠ACM=∠BCM,进而可得△MBN∽△MCB,故BM2=MNMC;代入数据可得MNMC=BM2=8. 试题解析:(1)∵OA=OC,∴∠A=∠ACO.又∵∠COB=2∠A,∠COB=2∠PCB, ∴∠A=∠ACO=∠PCB.又∵AB是⊙O的直径,∴∠ACO+∠OCB=90°. ∴∠PCB+∠OCB=90°.即OC⊥CP,∵OC是⊙O的半径.∴PC是⊙O的切线. (2)∵AC=PC,∴∠A=∠P,∴∠A=∠ACO=∠PCB=∠P. 又∵∠COB=∠A+∠ACO,∠CBO=∠P+∠PCB, ∴∠COB=∠CBO,∴BC=OC.∴BC=AB. (3)连接MA,MB,∵点M是的中点,∴,∴∠ACM=∠BCM. ∵∠ACM=∠ABM,∴∠BCM=∠ABM.∵∠BMN=∠BMC,∴△MBN∽△MCB. ∴.∴BM2=MNMC.又∵AB是⊙O的直径,, ∴∠AMB=90°,AM=BM.∵AB=4,∴BM=2. ∴MNMC=BM2=8. 考点:圆的切线的判定;圆周角定理的运用;相似三角形的判定和性质的应用.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

“六一”期间,小张购进100只两种型号的文具进行销售,其进价和售价之间的关系如表:

型号 进价(元/只) 售价(元/只)

A型 10 12

B型 15 23

(1)小张如何进货,使进货款恰好为1300元?

(2)要使所获利润不超过进货价格的40%,则A型文具至少买多少只?

(3)在(2)的条件下,应如何选购文具使销售文具所获利润最大?最大利润是多少?

 

查看答案

如图,某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE;而当光线与地面夹角是45°时,教学楼顶A在地面上的影子F与墙角C有13米的距离(B、F、C在一条直线上)

(1)求教学楼AB的高度;

(2)学校要在A、E之间挂一些彩旗,请你求出A、E之间的距离(结果保留整数).

(参考数据:sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈

 

 

查看答案

黔东南州某校为了解七年级学生课外学习情况,随机抽取了部分学生作调查,通过调查将获得的数据按性别绘制成如下的女生频数分布表和如图所示的男生频数分布直方图:

学习时间t(分钟) 人数 占女生人数百分比

0≤t<30 4 20%

30≤t<60 m 15%

60≤t<90 5 25%

90≤t<120 6 n

120≤t<150 2 10%

根据图表解答下列问题:

(1)在女生的频数分布表中,m=  ,n= 

(2)此次调查共抽取了多少名学生?

(3)此次抽样中,学习时间的中位数在哪个时间段?

(4)从学习时间在120~150分钟的5名学生中依次抽取两名学生调查学习效率,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?

 

 

查看答案

如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=,在边CD上有一点E,使EB平分∠AEC.若P为BC边上一点,且BP=2CP,连接EP并延长交AB的延长线于F.给出以下五个结论:

①点B平分线段AF;②PF=DE;③∠BEF=∠FEC;④S矩形ABCD=4S△BPF;⑤△AEB是正三角形.

其中正确结论的序号是.

 

 

查看答案

如图,将正方形纸片ABCD沿MN折叠,使点D落在边AB上,对应点为D′,点C落在C′处.若AB=6,AD′=2,则折痕MN的长为 

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.