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如图1,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm.点P由B出...

如图1,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm.点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,同时点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,它们的速度均为2cm/s.以AQ、PQ为边作平行四边形AQPD,连接DQ,交AB于点E.设运动的时间为t(单位:s)(0≤t≤4).解答下列问题:

 

(1)用含有t的代数式表示AE= 

(2)当t为何值时,平行四边形AQPD为矩形.

(3)如图2,当t为何值时,平行四边形AQPD为菱形.

 

(1)AE=AP=5﹣t; (2)当t=时,▱AQPD是矩形; (3)当t=时,□AQPD是菱形. 【解析】 试题分析:(1)首先利用勾股定理求得AB=10,然后表示出AP,利用平行四边形对角线互相平分表示出线段AE即可; (2)利用矩形的性质得到△APQ∽△ABC,利用相似三角形对应边的比相等列出比例式即可求得t值; (3)利用菱形的性质得到. 试题解析:(1)∵Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm.∴由勾股定理得:AB=10cm, ∵点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度均为2cm/s,∴BP=2tcm, ∴AP=AB﹣BP=10﹣2t,∵四边形AQPD为平行四边形,∴AE=AP=5﹣t; (2)当▱AQPD是矩形时,PQ⊥AC,∴PQ∥BC,∴△APQ∽△ABC,∴,即,解之 t=.∴当t=时,▱AQPD是矩形; (3)当▱AQPD是菱形时,DQ⊥AP,则 COS∠BAC==,即,解之 t= ∴当t=时,□AQPD是菱形. 考点:相似形的综合知识;平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质.  
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考点分析:
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如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.

(1)求证:PC是⊙O的切线;

(2)求证:BC=AB;

(3)点M是的中点,CM交AB于点N,若AB=4,求MNMC的值.

 

 

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“六一”期间,小张购进100只两种型号的文具进行销售,其进价和售价之间的关系如表:

型号 进价(元/只) 售价(元/只)

A型 10 12

B型 15 23

(1)小张如何进货,使进货款恰好为1300元?

(2)要使所获利润不超过进货价格的40%,则A型文具至少买多少只?

(3)在(2)的条件下,应如何选购文具使销售文具所获利润最大?最大利润是多少?

 

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如图,某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高2米的影子CE;而当光线与地面夹角是45°时,教学楼顶A在地面上的影子F与墙角C有13米的距离(B、F、C在一条直线上)

(1)求教学楼AB的高度;

(2)学校要在A、E之间挂一些彩旗,请你求出A、E之间的距离(结果保留整数).

(参考数据:sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈

 

 

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黔东南州某校为了解七年级学生课外学习情况,随机抽取了部分学生作调查,通过调查将获得的数据按性别绘制成如下的女生频数分布表和如图所示的男生频数分布直方图:

学习时间t(分钟) 人数 占女生人数百分比

0≤t<30 4 20%

30≤t<60 m 15%

60≤t<90 5 25%

90≤t<120 6 n

120≤t<150 2 10%

根据图表解答下列问题:

(1)在女生的频数分布表中,m=  ,n= 

(2)此次调查共抽取了多少名学生?

(3)此次抽样中,学习时间的中位数在哪个时间段?

(4)从学习时间在120~150分钟的5名学生中依次抽取两名学生调查学习效率,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?

 

 

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如图,在矩形ABCD中,AB=2,AD=,在边CD上有一点E,使EB平分∠AEC.若P为BC边上一点,且BP=2CP,连接EP并延长交AB的延长线于F.给出以下五个结论:

①点B平分线段AF;②PF=DE;③∠BEF=∠FEC;④S矩形ABCD=4S△BPF;⑤△AEB是正三角形.

其中正确结论的序号是.

 

 

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