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如图,点C、D分别在扇形AOB的半径OA、OB的延长线上,且OA=3,AC=,C...

如图,点CD分别在扇形AOB的半径OAOB的延长线上,且OA=3,ACCDAB,并与弧AB相交于点MN

(1)求线段OD的长;

(2)若sinC,求弦MN的长;

(3)在(2)的条件下,求优弧MEN的长度.

 

(1)线段OD的长为; (2)弦MN的长为3; (3)优弧MEN的长度. 【解析】分析:(1)由OA=OB得:OA=OB,根据CD∥AB可知,∠OAB=∠C, ∠D=∠OBA,推出∠C=∠D,最后求出OD的长;(2)过O作OF⊥CD,连接OM,由垂径定理可知MF=MN,再根据sin∠C=可求出OF的长,利用勾股定理即可求出ME的长,进而求出答案.(3)由OM=ON=MN得到△OMN是等边三角形,利用弧长公式求解. 本题解析:(1)∵OA=OB ∴OA=OB ∵CD∥AB ∴∠OAB=∠C, ∠D=∠OBA ∴∠C=∠D ∴OD=OC=OA+AC= (2)过O作OF⊥MN于点F,连结OM。 ∵ ,OC= ∴OF=∵OM=3 根据勾股定理得MF= 由垂径定理得MN=3, (3)由(2)可得△OMN是等边三角形,∴∠MON=60° ∴优弧MEN的长度= 点睛:本题考查的是垂径定理,涉及到锐角三角函数定义、相似三角形的判定与性质及勾股定理,弧长公式,据题意作出辅助线是解答此题的关键.  
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考点分析:
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在我市实施“城乡环境综合治理”期间,某校组织学生开展“走出校门,服务社会”的公益活动.八年级一班王浩根据本班同学参加这次活动的情况,制作了如下的统计图表:

该班学生参加各项服务的频数、频率统计表:

服务类别

频数

频率

文明宣传员

4

0.08

文明劝导员

10

 

义务小警卫

8

0.16

环境小卫士

 

0.32

小小活雷锋

12

0.24

请根据上面的统计图表,解答下列问题:

(1)该班参加这次公益活动的学生共有      名;

(2)请补全频数、频率统计表和频数分布直方图;

(3)若八年级共有900名学生报名参加了这次公益活动,试估计参加文明劝导的学生人数.

 

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(1)在图中作∠MON的角平分线OB,交AE于点B;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明)

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若关于xy的方程组有相同的解,求:

(1)这个相同的解;

(2)mn的值.

 

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(1)当=68和=-4时,的值;

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如图,ABC是定圆O的内接三角形,AD为ABC的高线,AE平分BAC交O于E,交BC于G,连OE交BC于F,连OA,在下列结论中, CE=2EF,②△ABG∽△AEC,③∠BAO=DAC,为常量.其中正确的有______

 

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