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如图,正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,延长CB至点F,使CF=CA,...

如图,正方形ABCD的对角线ACBD相交于点O,延长CB至点F,使CF=CA,连接AF,∠ACF的平分线分别交AFABBD于点ENM,连接EO,已知BD=

(1)求正方形ABCD的边长;

(2)求OE的长;

(3)①求证:CNAF

②直接写出四边形AFBO的面积.

 

(1)2;(2);(3)①证明见解析,② 【解析】试题分析:(1)根据正方形的性质以及勾股定理即可求得;(2)根据等腰三角形三线合一的性质证得点E是AF中点,依据三角形中位线OE=CF=;(3) ①通过证明△NCB≌△FAB可证得CN=AF; ②依据△AFC的面积-△BOC的面积. 试题解析: (1)∵四边形ABCD是正方形, ∴AB=CD=BC,∠BCD=∠ABC=90°, ∴2BC2=BD2,∵BD=,∴AB= BC =2, ∴正方形ABCD的边长为2; (2)∵CF=CA,AF是∠ACF的平分线, ∴CE⊥AF,∴∠AEC=∠CEF=90°,E为AF的中点, ∵正方形ABCD,∴O为AC的中点,AC=BD=, ∴OE=CF=BD=, (3)①证明:∵∠ABC=∠ABF=∠CEF=90°,AB=BC, ∴∠ECB+∠F=∠FAB+∠F=90°,∴∠ECB=∠FAB, ∴△NCB≌△FAB, ∴CN=AF. ② . 点睛:本题综合考查了菱形、矩形、正方形的有关性质及判定,其中还串联到等腰三角形和勾股定理等知识,充分体现出几何知识的整体性和推理的严密性.在解答有关特殊四边形的性质或判定问题时,既要依托数,也要依托形,这是解答几何问题的最基本的思想方法.  
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考点分析:
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如图,在□ABCD中,点EF分别是BCAD上的点,且BE=DF,对角线ACAB

(1)求证:四边形AECF是平行四边形;

(2)①当EBC的中点时,求证:四边形AECF是菱形;

②若AB=6,BC=10,当BE长为        时,四边形AECF是矩形.

③四边形AECF有可能成为正方形吗?答:           .(填“有”或“没有”)

 

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如图所示,在一次夏令营活动中,小明从营地A点出发,沿北偏东60°方向走了km到达B点,然后再沿北偏西30°方向走了5km到达目的地C点.

(1)求AC两点之间的距离;

(2)确定目的地C在营地A的什么方向上.

 

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阅读下面材料,解答后面问题:

在数学课上,老师提出如下问题:

已知:Rt△ABC,∠ABC=90°.

求作:矩形ABCD

小敏的作法如下:

①作线段AC的垂直平分线交AC于点O

②连接BO并延长,在延长线上截取ODBO

③连接DADC

则四边形ABCD即为所求.

判断小敏的作法是否正确?若正确,请证明;若不正确,请说明理由.

 

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如图,是由边长为1的小正方形组成的正方形网格,设顶点在这些小正方形顶点的三角形为格点三角形,图中已给出△ABC的一边AB的位置.

(1)请在所给的网格中画出边长分别为2,,4的一个格点△ABC

(2)根据所给数据说明△ABC是直角三角形.

 

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x时,求代数式的值.

 

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试题属性

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