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如图,AB是⊙O的直径,点P在BA的延长线上,弦CD⊥AB,垂足为E,且=PE•...

如图,AB是O的直径,点P在BA的延长线上,弦CDAB,垂足为E,且=PE•PO.

(1)求证:PC是O的切线.

(2)若OE:EA=1:2,PA=6,求O的半径.

 

 

(1)证明见解析;(2)3. 【解析】 试题分析:(1)连结OC,如图,由=PE•PO和公共角可判断△PCE∽△POC,则∠PEC=∠PCO=90°,然后根据切线的判定定理可判断PC是⊙O的切线; (2)设OE=x,则EA=2x,OA=OC=3x,证明△OCE∽△OPC,利用相似比可表示出OP,则可列方程3x+6=9x,然后解出x即可得到⊙O的半径. 试题解析:(1)证明:连结OC,如图,∵CD⊥AB,∴∠PEC=90°,∵=PE•PO,∴PC:PO=PE:PC,而∠CPE=∠OPC,∴△PCE∽△POC,∴∠PEC=∠PCO=90°,∴OC⊥PC,∴PC是⊙O的切线; (2)【解析】 设OE=x,则EA=2x,OA=OC=3x,∵∠COE=∠POC,∠OEC=∠OCP,∴△OCE∽△OPC,∴OC:OP=OE:OC,即3x:OP=x:3x,解得OP=9x,∴3x+6=9x,解得x=1,∴OC=3,即⊙O的半径为3. 考点:相似三角形的判定与性质;垂径定理;切线的判定.  
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考点分析:
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如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在边AB、BC上,∠ADE=∠CDF

(1)求证:AE=CF;

(2)连结DB交CF于点O,延长OB至点G,使OG=OD,连结EG、FG,判断四边形DEGF是否是菱形,并说明理由.

 

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某学校九年级学生举行朗诵比赛,全年级学生都参加,学校对表现优异的学生进行表彰,设置一、二、三等奖各进步奖共四个奖项,赛后将九年级(1)班的获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)九年级(1)班共有  名学生;

(2)将条形图补充完整:在扇形统计图中,“二等奖”对应的扇形的圆心角度数是 

(3)如果该九年级共有1250名学生,请估计荣获一、二、三等奖的学生共有多少名.

 

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在一个不透明的布袋里,装有4个标号为1,2,3,4的小球;它们大小、材质、形状完全相同,甲从布袋中任意摸出一个小球,记下数字为x,乙从剩下的球中任意摸出一个小球,记下数字为y,以此确定点M的坐标(x,y)。

(l)请你用画树状图或列表的方法,写出点M所有可能的坐标;

(2)求点M(x,y)在函数y=的图象上的概率.

 

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已知反比例函数y1=的图象与一次函数y2=ax+b的图象交于点A(1,4)和点Bm,﹣2):

(1)求这两个函数的关系式;

(2)观察图象,写出使得y1y2成立的自变量x的取值范围;

(3)如果点C与点A关于x轴对称,求ABC的面积.

 

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如图所示,某人在山坡坡脚A处测得电视塔尖点C的仰角为60°,沿山坡向上走到点P处再测得点C的仰角为45°,已知OA=100米,山坡坡角为(tan∠PAB=)且OAB在同一条直线上,求电视塔OC的高度以及此人所在位置的P的垂直高度。(测倾器的高度不计,结果保留根号)

 

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