满分5 > 初中数学试题 >

如图,AD是圆O的切线,切点为A,AB是圆O的弦。过点B作BC//AD,交圆O于...

如图,AD是圆O的切线,切点为A,AB是圆O的弦。过点B作BC//AD,交圆O于点C,连接AC,过点C作CD//AB,交AD于点D。连接AO并延长交BC于点M,交过点C的直线于点P,且BCP=ACD。

(1) 判断直线PC与圆O的位置关系,并说明理由:

(2) 若AB=9,BC=6,求PC的长。

 

(1)相切;证明见解析;(2). 【解析】试题分析:(1)通过分析,直线与圆O已经有一个公共点,连接半径0C,只要证明OC⊥PC即可;(2)根据AD是切线和AD∥BC证明AP⊥BC,利用垂径定理计算出CM=BM=3,在Rt△AMB中,利用勾股定义计算出AM的长,在Rt△OMC中,利用勾股定理建立方程计算出圆O的半径的长,最后证明△OMC~△OCP,利用相似三角形的对应边成比例计算出PC的长. 试题解析:(1) 直线PC与圆O相切. 连接CO并延长,交圆O于点N,连接BN. ∵AB//CD, ∴ÐBAC=ÐACD. ∵ÐBAC=ÐBNC, ∴ÐBNC=ÐACD. ∵ÐBCP=ÐACD, ∴ÐBNC=ÐBCP. ∵CN是圆O的直径, ∴ÐCBN=90°. ∴ÐBNC+ÐBCN=90°, ∴ÐBCP+ÐBCN=90°. ∴ÐPCO=90°,即PC^OC. 又∵点C在圆O上, ∴直线PC与圆O相切. (2) ∵AD是圆O的切线, ∴AD^OA,即ÐOAD=90°. ∵BC//AD, ∴ÐOMC=180°-ÐOAD=90°,即OM^BC. ∴MC=MB. ∴AB=AC. 在Rt△AMC中,ÐAMC=90°,AC=AB=9,MC=BC=3, 由勾股定理,得AM===6. 设圆O的半径为r. 在Rt△OMC中,ÐOMC=90°,OM=AM-AO=6-r,MC=3,OC=r, 由勾股定理,得OM 2+MC 2=OC 2, ∴(6-r)2+32=r2. 解得r=. 在△OMC和△OCP中, ∵ÐOMC=ÐOCP,ÐMOC=ÐCOP, ∴△OMC~△OCP. ∴=,即 =. ∴PC=. 考点:1切线的性质和判定,2勾股定理,3相似三角形的性质和判定.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图,在南北方向的海岸线MN上,有A、B两艘巡逻船,现均收到故障船C的求救信号.已知A、B两船相距100(+1)海里,船C在船A的北偏东60°方向上,船C在船B的东南方向上,MN上有一观测点D,测得船C正好在观测点D的南偏东75°方向上. 

(1)分别求出A与C,A与D间的距离AC和AD(如果运算结果有根号,请保留根号).

(2)已知距离观测点D处100海里范围内有暗礁,若巡逻船A沿直线AC去营救船C,在去营救的途中有无触礁的危险?(参考数据:≈1.41,≈1.73)

 

查看答案

为了解“数学思想作文对学习数学帮助有多大?”一研究员随机抽取了一定数量的高校大一学生进行了问卷调查,并将调查得到的数据用下面的扇形图和表来表示(图、表都没制作完成).

选项

帮助很大

帮助较大

帮助不大

几乎没有帮助

人数

a

543

269

b

 

根据图、表提供的信息.

(1)请问:这次共有多少名学生参与了问卷调查?

(2)算出表中a、b的值.

(注:计算中涉及到的“人数”均精确到1)

 

 

查看答案

甲、乙两校分别有一男一女共4名教师报名到农村中学支教.

(1)若从甲、乙两校报名的教师中分别随机选1名,则所选的2名教师性别相同的概率是 

(2)若从报名的4名教师中随机选2名,用列表或画树状图的方法求出这2名教师来自同一所学校的概率.

 

查看答案

如图,在正方形ABCD内有一点P满足AP=ABPB=PC,连接ACPD

求证:(1APB≌△DPC;(2BAP=2PAC

 

查看答案

先化简,再求值:,在0,1,2,三个数中选一个合适的,代入求值.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.