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某学校认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,...

某学校认真开展学习和实践科学发展观活动在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施并在征求教职工对整改方案的满意程度时进行民主测评测评等级为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级

(1)若测评后结果如扇形图(图①),且测试等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为3:6:5:1,则图中a=        度,β=           度

(2)若测试后部分统计结果如直方图(图②),请将直方图补画完整,并求出该单位职工总人数为       人.

(3)按上级要求,满意度必须不少于95%方案才能通过,否则,必须对方案进行完善.若要使该方案完善后能获得通过,至少还需增加          人对该方案的测评等级达满意(含满意)以上.

 

 

(1)a= 120 度,β= 24 度.(2)总人数为300 人.(3)增加 5 人 【解析】 试题分析:根据比值求出角的度数;根据题意求出总人数,然后分别求出各等级的人数;根据一元一次方程求出需要增加的人数. 试题解析:(1)α=360°×=120° β==24° (2)100÷=300人 很满意:300×=60(人) 较满意:300×=120(人) 满意:100人 不满意:=20(人) (3)设至少需要增加x人,则根据题意得:×100%≥95% 解得:x≥5 即至少需要增加5人. 考点:频数分布图  
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考点分析:
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解分式方程:

(1)               (2)

 

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计算或化简

(1)                      (2)

 

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请以下列三个代数式中任选两个构造一个分式,并化简该分式.

 

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将长为1、宽为的矩形纸片按如图①所示的方式折叠一下,剪下一个边长等于矩形宽度的正方形,称为第一次操作;再把剩下的矩形按如图②所示的方式折叠一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形,称为第二次操作;如此反复操作下去……若在第次操作后,剩下的矩形为正方形.则操作终止.当时, 的值为 _______.

 

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,则=________.

 

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