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某学校为了解学生的课外阅读情况,王老师随机抽查部分学生,并对其暑假期间的课外阅读...

某学校为了解学生的课外阅读情况,王老师随机抽查部分学生,并对其暑假期间的课外阅读量进行统计分析,绘制成如图所示但不完整的统计图.已知抽查的学生在暑假期间阅读量为2本的人数占抽查总人数的20%,根据所给出信息,解答下列问题:

(1)求被抽查学生人数并直接写出被抽查学生课外阅读量的中位数;

(2)将条形统计图补充完整;

(3)若规定:假期阅读3本及3本以上课外书者为完成假期作业,据此估计该校1500名学生中,完成假期作业的有多少名学生?

 

(1)被抽查学生人数为50人,中位数是3本;(2)补图见解析;(3)1080名学生. 【解析】分析:(1)根据阅读2本的学生有10人,占 即可求得总人数; (2)利用总人数50减去其它各组的人数就是读4本的学生数,据此即可作出统计图; (3)求得样本中3本及3本以上课外书者所占的比例,然后乘以总人数1500即可求解. 本题解析: (1)被抽查学生人数为:10÷20%=50(人),中位数是3本; (2)阅读量为4本的人数为:50﹣4﹣10﹣15﹣6=15(人),补全条形统计图如图: (3)×1500=1080(本), 答:估计该校1500名学生中,完成假期作业的有1080名学生. 点睛:本题考查的是条形统计图的综合运用,读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键,同时考查了总体与样本的关系.  
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考点分析:
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如图有A、B两个大小均匀的转盘,其中A转盘被分成3等份,B转盘被分成4等份,并在每一份内标上数字.小明和小红同时各转动其中一个转盘,转盘停止后(当指针指在边界线时视为无效,重转),若将A转盘指针指向的数字记作一次函数表达式中的k,将B转盘指针指向的数字记作一次函数表达式中的b.

(1)请用列表或画树状图的方法写出所有的可能;

(2)求一次函数y=kx+b的图象经过一、二、四象限的概率.

 

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先化简,再求值:÷(x﹣),其中x=﹣2.

 

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在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AC+BD=40,AB=12,点E是BC边上一点,直线OE交CD边所在的直线于点F,若OE=2,则DF=______

 

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如图,边长为1的菱形ABCD中,DAB=60°连结对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACEF,使FAC=60°连结AE,再以AE为边作第三个菱形AEGH使HAE=60°按此规律所作的第个菱形的边长是_______________

 

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已知 P O 外一点,PA、PB 分别切O 于点 A.B,APB=50°,C O 上一点(不与点 AB重合),ACB 的度数为          

 

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