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你对“0”有多少了解?下列关于“0”的说法错误的是( ) A. 任何数与0相乘都...

你对“0”有多少了解?下列关于“0”的说法错误的是(      )

A. 任何数与0相乘都得0    B. 0是最小的有理数

C. 绝对值最小的有理数是0    D. 0没有倒数

 

B 【解析】A选项:任何数与0相乘都得0是正确的,故A不符题意; B选项:由没有最小的有理数可知:0是最小的有理数错误的,故B符题意; C选项:0的绝对值最小是正确的,故C不符题意; D选项:0没有倒数是正确的,故D不符题意; 故选:B. 【点睛】没有最小的有理数,没有最大的有理数,注意0的相反数是0,0没有倒数.  
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考点分析:
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将一个正方体沿某些棱展开后,能够得到的平面图形是(    )

A.     B.     C.     D.

 

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有理数﹣1,﹣2,0,3中,最小的数是(  )

A. ﹣1    B. ﹣2    C. 0    D. 3

 

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如果盈利20元记作+20,那么亏本50元记作( )

A. +50元    B. ﹣50元    C. +20元    D. ﹣20

 

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如图1,已知O是坐标原点,点A的坐标是(5,0),点By轴正半轴上一动点,以OBOA为边作矩形OBCA,点EH分别在边BC和边OA上,将△BOE沿着OE对折,使点B落在OC上的F点处,将△ACH沿着CH对折,是点A落在OC上的G点处。

(1)求证:四边形OECH是平行四边形;

(2)如图2,当点B运动到使得点FG重合时,判断四边形OECH的形状并说明理由;

(3)当点B运动到使得点FG将对角线OC三等分时,求点B的坐标。

 

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阅读材料:

我们经常通过认识一个事物的局部或其特殊类型,来逐步认识这个事物;比如我们通过学习特殊的四边形,即平行四边形(继续学习它们的特殊类型如矩形、菱形等)来逐步认识四边形;

    我们对课本里特殊四边形的学习,一般先学习图形的定义,再探索发现其性质和判定方法,然后通过解决简单的问题巩固所学知识;

    请解决以下问题:

    如图,我们把满足AB=ADCB=CDABBC的四边形ABCD叫做“筝形”;

⑴写出筝形的两个性质(定义除外);

⑵写出筝形的两个判定方法(定义除外),并选出一个进行证明.

 

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