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已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,点D是AB的中点,点E是AB边...

已知:在△ABC中,ACBC,∠ACB=90°,点DAB的中点,点EAB边上一点.

(1)如图1,BF垂直CE于点F,交CD于点G,证明:AECG

(2)如图2,作AH垂直于CE的延长线,垂足为H,交CD的延长线于点M,则图中与BE相等的线段是       ,并说明理由.

 

见解析. 【解析】试题分析:(1)首先根据点D是AB中点,∠ACB=90°,可得出∠ACD=∠BCD=45°,判断出△AEC≌△CGB,即可得出AE=CG,(2)根据垂直的定义得出∠CMA+∠MCH=90°,∠BEC+∠MCH=90°,再根据AC=BC,∠ACM=∠CBE=45°,得出△BCE≌△CAM,进而证明出BE=CM. 试题解析:(1)证明:∵点D是AB中点,AC=BC,∠ACB=90° ∴CD⊥AB,∠ACD=∠BCD=45° ∴∠CAD=∠CBD=45° ∴∠CAE=∠BCG 又BF⊥CE ∴∠CBG+∠BCF=90°又∠ACE+∠BCF=90° ∴∠ACE=∠CBG∴△AEC≌△CGB ∴AE=CG (2)BE=CM 证明:∵CH⊥HM,CD⊥ED ∴∠CMA+∠MCH=90° ∠BEC+∠MCH=90° ∴∠CMA=∠BEC 又AC=BC,∠ACM=∠CBE=45° ∴△BCE≌△CAM ∴BE=CM 考点:1.全等三角形的判定与性质;2.等腰直角三角形.  
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考点分析:
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某校七年级学生到野外活动,为测量一池塘两端AB的距离,甲、乙、丙三位同学分别设计出如下几种方案:

甲:如图①,先在平地取一个可直接到达AB的点C,再连接ACBC,并分别延长ACDBCE,使DCACECBC,最后测出DE的长即为AB的距离.

乙:如图②,先过点BAB的垂线,再在垂线上取CD两点,使BCCD,接着过点DBD的垂线DE,交AC的延长线于点E,则测出DE的长即为AB的距离.

丙:如图③,过点BBDAB,再由点D观测,在AB的延长线上取一点C,使∠BDC=∠BDA,这时只要测出BC的长即为AB的距离.

(1)以上三位同学所设计的方案,可行的有_______________

(2)请你选择一可行的方案,说说它可行的理由.

 

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已知:如图,AB=AC,D是AB上一点,DE⊥BC于点E,ED的延长线交CA的延长线于点F.求证:△ADF是等腰三角形.

 

 

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如图,已知△ABF≌△DEC,且ACDF,说明△ABC≌△DEF的理由.

 

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如图,在△ABC中,DE是边AB的垂直平分线,交ABE、ACD,连接BD

(1)若∠ABC=∠C,∠A=40°,求∠DBC的度数;

(2)若ABAC,且△BCD的周长为18cm,△ABC的周长为30cm,求BE的长.

 

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证明定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等,已知:

如图,在ABC中,分别作AB边、BC边的垂直平分线,两线相交于点P,分别交AB边、BC边于点E、F.

求证:AB、BC、AC的垂直平分线相交于点P

证明:点P是AB边垂直平线上的一点,

      =            ).

同理可得,PB=     

      =      (等量代换).

      (到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的     

AB、BC、AC的垂直平分线     

 

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