某市共有一中、二中、三中等3所高中,有一天所有高二学生参加了一次数学测试,阅卷后老师们对第10题进行了分析,把每个学生的解答情况归结为下列四类情况之一:A(概念错误),B(计算错误),C(基本正确),D(完全正确).各校出现这四类情况的人数占本校高二学生数的百分比见下面的条形统计图:
已知一中高二学生有400名,这三所学校之问高二学生人数的比例见扇形统计图.
(1)求全市高二学生总数;
(2)求全市解答完全正确的高二学生数占高二学生总数的百分比;
(3)请你对三中高二数学老师提一个值得关注的教学建议,并说明理由.
如图,己知AB是⊙O 的直径,C是⊙O 上一点,∠ACB的平分线交⊙O 于点D,作PD∥AB,交CA的延长线于点P.连结AD,BD.
求证:(1)PD是⊙O 的切线;
(2)△PAD△DBC.
对于实数m、n,我们定义一种运算“※”为:m※n=mn+m+n.
(1)化简:(a+b)※(a﹣b);
(2)解关于x的方程:x※(1※x)=﹣1.
如图,已知抛物线y1=x2-2x-3与x轴相交于点A,B(点A在B的左侧),与y轴相交于点C,直线y2=kx+b经过点B,C.
(1)求直线BC的函数关系式;
(2)当y1>y2时,请直接写出x的取值范围.
解答题
(1)计算:()2—2-1×(-6):
(2)解不等式:5x+2≤3(2+x),并把解在数轴上表示出来.
如图,□ ABCD中,E是AD边上一点,AD=4,CD=3,ED=,∠A=45.点P,Q分别是BC,CD边上的动点,且始终保持∠EPQ=45°.将 CPQ沿它的一条边翻折,当翻折前后两个三角形组成的四边形为菱形时,线段BP的长为________.