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有一只拉杆式旅行箱(图1),其侧面示意图如图2所示.已知箱体长AB=50cm,拉...

有一只拉杆式旅行箱(图1),其侧面示意图如图2所示.已知箱体长AB=50cm,拉杆的伸长距离最大时可达35cm,点ABC在同一条直线上.在箱体底端装有圆形的滚轮⊙A,⊙A与水平地面MN相切于点D.在拉杆伸长至最大的情况下,当点B距离水平地面38cm时,点C到水平地面的距离CE为59cm.

AFMN

(1)求⊙A的半径长;

(2)当人的手自然下垂拉旅行箱时,人感到较为舒服.某人将手自然下垂在C端拉旅行箱时,CE为80cm,=64°.求此时拉杆BC的伸长距离.(精确到1cm,参考数据:

 

(1) 8cm;(2) 30 cm. 【解析】(1)作BH⊥AF于点G,交DM于点H,则△ABH∽△ACG,设圆形滚轮的半径AD的长是xcm,根据相似三角形的对应边的比相等,即可列方程求得x的值; (2)根据BC=AC-AB进行计算即可. (1)作BK⊥MN于点K,交AF于点H,设⊙A的半径长x; ∵BK,CE都垂直于MN, ∴BK∥CE, ∴△ABH∽△ACG, ∴,即:, 解得: , 即⊙A的半径等于8cm; (2)∵cm,⊙A的半径等于8 cm, ∴cm, ∵, ∴cm, ∴cm. 即:此时拉杆的伸长距离约为30 cm.
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考点分析:
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某市共有一中、二中、三中等3所高中,有一天所有高二学生参加了一次数学测试,阅卷后老师们对第10题进行了分析,把每个学生的解答情况归结为下列四类情况之一:A(概念错误),B(计算错误),C(基本正确),D(完全正确).各校出现这四类情况的人数占本校高二学生数的百分比见下面的条形统计图:

已知一中高二学生有400名,这三所学校之问高二学生人数的比例见扇形统计图.   

(1)求全市高二学生总数;   

(2)求全市解答完全正确的高二学生数占高二学生总数的百分比;   

(3)请你对三中高二数学老师提一个值得关注的教学建议,并说明理由.

 

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(2)△PAD△DBC.

 

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(1)求直线BC的函数关系式;

(2)当y1>y2时,请直接写出x的取值范围.

 

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解答题       

(1)计算:()2—2-1×(-6):   

(2)解不等式:5x+2≤3(2+x),并把解在数轴上表示出来.

 

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