老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用一张纸挡住了一个二次三项式，形式如下...

老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用一张纸挡住了一个二次三项式，形式如下：+3（x﹣1）=x2﹣5x+1．

（1）求所挡的二次三项式；

（2）若x=﹣2，求所挡的二次三项式的值．

（1）x2﹣8x+4；（2）24 【解析】（1）根据“已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数用减法”，列出代数式并合并即可；（2）把x=-2代入（1）的结果，计算即可．（1）x2﹣5x+1﹣3（x﹣1） =x2﹣5x+1﹣3x+3 =x2﹣8x+4； ∴所挡的二次三项式为x2﹣8x+4．（2）当x=﹣2时，x2﹣8x+4 =（﹣2）2﹣8×（﹣2）+4 =4+16+4 =24．

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考点分析：

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如图几何体是由棱长为m的正方体摆放成如图的形状．

（1）请在3×3网格中画出这个几何体从正面、左面、上面看到的几何体的形状图？并用阴影表示．

（2）求这个几何体的表面积？