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(1)观察思考:如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端...

(1)观察思考:如图,线段AB上有两个点C、D,请分别写出以点A、B、C、D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段;

(2)模型构建:如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该线段上共有多少条线段?请说明你结论的正确性;

(3)拓展应用:某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握多少次手?

请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.

 

(1)6条线段;(2);(3)990次. 【解析】 试题(1)从左向右依次固定一个端点A、C、D找出线段,最后求和即可;(2)根据数线段的特点列出式子化简即可;(3)将实际问题转化成(2)的模型,借助(2)的结论即可得出结论. 试题解析: (1)∵以点A为左端点向右的线段有:线段AB、AC、AD, 以点C为左端点向右的线段有线段CD、CB, 以点D为左端点的线段有线段DB, ∴共有3+2+1=6条线段; (2)设线段上有m个点,该线段上共有线段x条, 则x=(m﹣1)+(m﹣2)+(m﹣3)+…+3+2+1, ∴x=m(m﹣1); (3)把45位同学看作直线上的45个点,每两位同学之间的一握手看作为一条线段, 直线上45个点所构成的线段条数就等于握手的次数, 因此一共要进行×45×(45﹣1)=990次握手.
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考点分析:
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如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=34°.

(1)判断BOC与AOD之间的数量关系,并说明理由;

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两种规格的长方体纸盒,尺寸如下(单位:厘米)

 

小纸盒

a

b

20

大纸盒

1.5a

2b

30

 

(1)做这种规格的纸盒各一个,共用料多少平方厘米?

(2)做一个大纸盒与做三个小纸盒,哪个用料多?多多少平方厘米?

 

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图中,1与2的关系是_____

 

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若一个角的补角比它的余角的2倍还多70°,则这个角的度数为_____度.

 

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如图,上午6:30时,时针和分针所夹锐角的度数是_____

 

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