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如图,△ABC≌△EBD,AB=4cm,BD=7cm,则CE的长度为( ) A....

如图,ABC≌△EBD,AB=4cm,BD=7cm,则CE的长度为(  )

A. 1cm    B. 2cm    C. 3cm    D. 4cm

 

D 【解析】 根据全等三角形的性质可得BE=AB,BC=BD,进而得到BE=3cm,BC=7cm,再根据线段的和差关系进行计算即可. 【解析】 ∵△ABC≌△EBD, ∴BE=AB,BC=BD, ∵AB=3cm,BD=7cm, ∴BE=3cm,BC=7cm, ∴CE=7cm-3cm=4cm, 故选:D.
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考点分析:
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为增强学生体质,感受中国的传统文化,学校将国家级非物质文化遗产--“抖空竹引入阳光特色大课间下面左图是某同学抖空竹时的一个瞬间,小聪把它抽象成右图的数学问题:已知,则的度数是  

A.     B.     C.     D.

 

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以下列各组线段为边,能组成三角形的是(   

A. 1cm,2cm,4cm    B. 2cm,3cm,6cm    C. 12cm,5cm,6cm    D. 8cm,6cm,4cm

 

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人字梯中间一般会设计一“拉杆”,这样做的道理是(   

A. 两点之间,线段最短    B. 垂线段最短    C. 三角形具有稳定性    D. 两直线平行,内错角相等

 

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在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是(  )

                 

A                B               C                  D

 

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数学活动课上,小聪同学摆弄着自己刚购买的一套三角板,将两块直角三角板的直角顶点C叠放在一起,然后转动三角板,在转动过程中,请解决以下问题:

(1)如图(1):当∠DCE=30°时,∠ACB+∠DCE=     ,若∠DCE为任意锐角时,你还能求出∠ACB∠DCE的数量关系吗?若能,请求出;若不能,请说明理由.

(2)当转动到图(2)情况时,∠ACB∠DCE有怎样的数量关系?请说明理由.

 

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