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将50个数据分成五组,编成组号为①~⑤的五个组,频数颁布如下表: 组号 ① ② ...

50个数据分成五组,编成组号为①⑤的五个组,频数颁布如下表:

组号

频数

8

10

14

11

 

那么第③组的频率为(  )

A. 14    B. 7    C. 0.14    D. 0.7

 

C 【解析】根据频数的性质:一组数据中,各组的频数和等于总数,可以求出第③组的频数.根据频率、频数的关系:频率=频数÷数据总和,可以求出第③组的频率. 根据统计表可知第③组的频数=50-8-10-14-11=7, 则第③组的频率=7÷50=0.14. 故选:C
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考点分析:
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公路上行驶的一辆汽车车牌为偶数的频率约是(  )

A. 100%    B. 50%

C. 由车的数量决定    D. 无法确定

 

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某家庭搬进新居后又添置了新的电冰箱、电热水器等家用电器,为了了解用电量的大小,该家庭在6月份初连续几天观察电表的度数,电表显示的度数如下表:

日期

1

2

3

4

5

6

7

8

电表显示度数()

115

118

122

127

133

136

140

143

 

估计这个家庭六月份用电度数为(  )

A. 105    B. 108.5    C. 120    D. 124

 

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为了了解某校1500名学生的体重情况,从中抽取了100名学生的体重,就这个问题来说,下面说法正确的是(   

A. 1500名学生的体重是总体    B. 1500名学生是总体

C. 每个学生是个体    D. 100名学生是所抽取的一个样本

 

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为了调查班级中对新班主任老师的印象,下列更具有代表性的样本是(     )

A. 调查前十名的学生    B. 调查后十名的学生

C. 调查单号学生    D. 调查全体男同学

 

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下列调查最适合于抽样调查的是(

A. 某校要对七年级学生的身高进行调查

B. 卖早餐的师傅想了解一锅茶鸡蛋的咸度

C. 班主任了解每位学生的家庭情况

D. 了解九年级一班全体学生立定跳远的成绩

 

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