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如图,已知二次函数y=﹣x2+bx+c(b,c为常数)的图象经过点A(3,1),...

如图,已知二次函数y=x2+bx+cb,c为常数的图象经过点A3,1,点C0,4,顶点为点M,过点A作ABx轴,交y轴于点D,交该二次函数图象于点B,连结BC.

1求该二次函数的解析式及点M的坐标;

2若将该二次函数图象向下平移mm>0个单位,使平移后得到的二次函数图象的顶点落在ABC的内部不包括ABC的边界,求m的取值范围;

3点P是直线AC上的动点,若点P,点C,点M所构成的三角形与BCD相似,请直接写出所有点P的坐标直接写出结果,不必写解答过程

 

(1)y=﹣x2+2x+4;M(1,5);(2)2<m<4;(3)P1(),P2(),P3(3,1),P4(﹣3,7). 【解析】 试题(1)将点A、点C的坐标代入函数解析式,即可求出b、c的值,通过配方法得到点M的坐标;(2)点M是沿着对称轴直线x=1向下平移的,可先求出直线AC的解析式,将x=1代入求出点M在向下平移时与AC、AB相交时y的值,即可得到m的取值范围;(3)由题意分析可得∠MCP=90°,则若△PCM与△BCD相似,则要进行分类讨论,分成△PCM∽△BDC或△PCM∽△CDB两种,然后利用边的对应比值求出点坐标. 试题解析:(1)把点A(3,1),点C(0,4)代入二次函数y=﹣x2+bx+c得, 解得 ∴二次函数解析式为y=﹣x2+2x+4, 配方得y=﹣(x﹣1)2+5, ∴点M的坐标为(1,5); (2)设直线AC解析式为y=kx+b,把点A(3,1),C(0,4)代入得, 解得: ∴直线AC的解析式为y=﹣x+4,如图所示,对称轴直线x=1与△ABC两边分别交于点E、点F 把x=1代入直线AC解析式y=﹣x+4解得y=3,则点E坐标为(1,3),点F坐标为(1,1) ∴1<5﹣m<3,解得2<m<4; (3)连接MC,作MG⊥y轴并延长交AC于点N,则点G坐标为(0,5) ∵MG=1,GC=5﹣4=1 ∴MC==, 把y=5代入y=﹣x+4解得x=﹣1,则点N坐标为(﹣1,5), ∵NG=GC,GM=GC, ∴∠NCG=∠GCM=45°, ∴∠NCM=90°, 由此可知,若点P在AC上,则∠MCP=90°,则点D与点C必为相似三角形对应点 ①若有△PCM∽△BDC,则有 ∵BD=1,CD=3, ∴CP===, ∵CD=DA=3, ∴∠DCA=45°, 若点P在y轴右侧,作PH⊥y轴, ∵∠PCH=45°,CP= ∴PH== 把x=代入y=﹣x+4,解得y=, ∴P1(); 同理可得,若点P在y轴左侧,则把x=﹣代入y=﹣x+4,解得y= ∴P2(); ②若有△PCM∽△CDB,则有 ∴CP==3 ∴PH=3÷=3, 若点P在y轴右侧,把x=3代入y=﹣x+4,解得y=1; 若点P在y轴左侧,把x=﹣3代入y=﹣x+4,解得y=7 ∴P3(3,1);P4(﹣3,7). ∴所有符合题意得点P坐标有4个,分别为P1(),P2(),P3(3,1),P4(﹣3,7).
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考点分析:
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如图1,在ABC中,BC=4,以线段AB为边作ABD,使得AD=BD,连接DC,再以DC为边作CDE,使得DC=DE,CDE=ADB=α.

(1)如图2,当∠ABC=45°α=90°时,用等式表示线段AD,DE之间的数量关系;

(2)将线段CB沿着射线CE的方向平移,得到线段EF,连接BF,AF.

①若α=90°,依题意补全图3,求线段AF的长;

②请直接写出线段AF的长(用含α的式子表示).

 

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阅读下面材料:

小明观察一个由1×1正方形点阵组成的点阵图,图中水平与竖直方向上任意两个相邻点间的距离都是1,他发现一个有趣的问题:对于图中出现的任意两条端点在点阵上且互相不垂直的线段,都可以在点阵中找到一点构造垂直,进而求出它们相交所成锐角的正切值.

请回答:

(1)如图1,A,B,C是点阵中的三个点,请在点阵中找到点D,作出线段CD,使得CDAB;

(2)如图2,线段ABCD交于点O.为了求出∠AOD的正切值,小明在点阵中找到了点E,连接AE,恰好满足AECD于点F,再作出点阵中的其它线段,就可以构造相似三角形,经过推理和计算能够使问题得到解决.

请你帮小明计算:OC=     ;tanAOD=     ;

解决问题:

如图3,计算:tanAOD=     

 

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如图,一艘渔船正自西向东航行追赶鱼群,在A处望见岛C在船的北偏东60°方向,前进20海里到达B处,此时望见岛C在船的北偏东30°方向,以岛C为中心的12海里内为军事演习的危险区.请通过计算说明:如果这艘渔船继续向东追赶鱼群是否有进入危险区的可能.(参考数据:≈1.4,≈1.7)

 

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为了提高学生书写汉字的能力.增强保护汉字的意识,我区举办了汉字听写大赛,经选拔后有50名学生参加决赛,这50名学生同时听写50个汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表:

组别

成绩x

频数(人数)

1

25≤x<30

4

2

30≤x<35

6

3

35≤x<40

14

4

40≤x<45

a

5

45≤x<50

10

 

请结合图表完成下列各题:

(1)求表中a的值;

(2)请把频数分布直方图补充完整;

(3)若测试成绩不低于40分为优秀,则本次测试的优秀率是多少?

(4)510名同学中,有4名男生,现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习,且4名男同学每组分两人,试用列表法或画树状图的方法求小宇和小强两名男同学能分在一组的概率.

 

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如图,在正方形ABCD中,有一个小正方形EFGH,其中顶点E,F,G分别在AB,BC,FD.

(1)求证:EBF∽△FCD;

(2)连接DH,如果BC=12,BF=3,求tanHDG的值.

 

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