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如图 1,在等腰△ABC 中,AB=AC,点 D,E 分别为 BC,AB 的中点...

如图 1,在等腰△ABC 中,AB=AC,点 D,E 分别为 BC,AB 的中点,连接 AD.在线段 AD 上任取一点 P,连接 PB,PE.若 BC=4,AD=6,设 PD=x(当点 P 与点 D 重合时,x 的值为 0),PB+PE=y.

小明根据学习函数的经验,对函数y 随自变量x 的变化而变化的规律进行了探究. 下面是小明的探究过程,请补充完整:

(1)通过取点、画图、计算,得到了 x 与 y 的几组值,如下表:

x

0

1

2

3

4

5

6

y

5.2

 

4.2

4.6

5.9

7.6

9.5

 

说明:补全表格时,相关数值保留一位小数.(参考数据:≈1.414,≈1.732,≈2.236)

(2)建立平面直角坐标系(图 2),描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

(3)求函数 y 的最小值(保留一位小数),此时点 P 在图 1 中的什么位置.

 

(1)4.5(2)根据数据画图见解析;(3)函数 y 的最小值为4.2,线段AD上靠近D点三等分点处. 【解析】 (1)取点后测量即可解答;(2)建立坐标系后,描点、连线画出图形即可;(3)根据所画的图象可知函数y的最小值为4.2,此时点 P 在图 1 中的位置为.线段 AD 上靠近 D 点三等分点处. (1)根据题意,作图得,y=4.5故答案为:4.5 (2)根据数据画图得 (3)根据图象,函数 y 的最小值为 4.2,此时点 P 在图 1 中的位置为.线段 AD 上靠近 D 点三等分点处.
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考点分析:
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(Ⅰ)收集、整理数据

请将表格补充完整:

(Ⅱ)描述数据

为了更直观地显示动车组发送旅客量占比的变化趋势,需要用什么图(回答“折线图”或“扇形图”)进行描述;

(Ⅲ)分析数据、做出推测

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