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如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,点P开始从点A...

如图,已知在ABC中,∠B=90°,AB=8cmBC=6cm,点P开始从点A开始沿ABC的边做逆时针运动,且速度为每秒1cm,点Q从点B开始沿ABC的边做逆时针运动,且速度为每秒2cm,他们同时出发,设运动时间我t秒.

(1)出发2秒后,求PQ的长;

(2)在运动过程中,PQB能形成等腰三角形吗?若能,则求出几秒后第一次形成等腰三角形;若不能,则说明理由;

(3)从出发几秒后,线段PQ第一次把直角三角形周长分成相等的两部分?

 

(1)cm;(2)在运动过程中,△PQB能形成等腰三角形,出发后秒后第一次形成等腰三角形.(3)4. 【解析】 试题(1)求出AP、BP、BQ,根据勾股定理求出PQ即可.(2)根据等腰直角三角形得出BP=BQ,代入得出方程,求出方程的解即可.(3)根据周长相等得出10+t+(6-2t)=8-t+2t,求出即可. 试题解析:(1)∵出发2秒后AP=2cm, ∴BP=8﹣2=6(cm), BQ=2×2=4(cm), 在Rt△PQB中,由勾股定理得:PQ===(cm) 即出发2秒后,求PQ的长为cm. (2)在运动过程中,△PQB能形成等腰三角形, AP=t,BP=AB﹣AP=8﹣t;BQ=2t 由PB=BQ得:8﹣t=2t 解得t=(秒), 即出发秒后第一次形成等腰三角形. (3)Rt△ABC中由勾股定理得:AC===10(cm); ∵AP=t,BP=AB﹣AP=8﹣t,BQ=2t,QC=6﹣2t, 又∵线段PQ第一次把直角三角形周长分成相等的两部分, ∴由分成的周长相等得:AC+AP+QC=PB+BQ 10+t+(6﹣2t)=8﹣t+2t 解得t=4(s) 即从出发4秒后,线段PQ第一次把直角三角形周长分成相等的两部分.  
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考点分析:
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阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生.如图是某校三个年级学生人数分布扇形统计图,其中八年级人数为408人,表是该校学生阅读课外书籍情况统计表.请你根据图表中的信息,解答下列问题:

图书种类

频数

频率

科普常识

840

B

名人传记

816

0.34

漫画丛书

A

0.25

其它

144

0.06

 

(1)求该校八年级的人数占全校总人数的百分率.

(2)求表中A,B的值.

(3)该校学生平均每人读多少本课外书?

 

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如图,在RtABC中,∠BAC=90°,ADBC于点D,AB=8,AC=6.求AD的长.

 

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按要求用尺规作图(要求:不写作法,但要保留作图痕迹,并写出结论)

已知:线段AB

求作:线段AB的垂直平分线MN.

 

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分解因式:=_____________________

 

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计算:

(1)﹣(a2b)3+2a2b•(﹣3a2b)2

(2)(a+2b﹣c)(a﹣2b+c)

(3)已知6x﹣5y=10,求[(﹣2x+y)(﹣2x﹣y)﹣(2x﹣3y)2]÷4y的值.

 

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