老师在黑板上书写了一个正确的演算过程随后用手掌捂住了如图所示的一个二次三项式，形...

老师在黑板上书写了一个正确的演算过程随后用手掌捂住了如图所示的一个二次三项式，形式如图：

（1）求所捂的二次三项式；

（2）若，求所捂二次三项式的值．

(1) ；(2)9．【解析】试题（1）根据题意列出关系式，去括号合并即可得到结果；（2）把x的值代入计算即可求出值．试题解析：（1）设所捂的二次三项式为A，根据题意得：A=x2﹣5x+1+3x=x2﹣2x+1；（2）当x=-2时，原式=(-2)2-2×（-2）+1=9．

考点分析：

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如图所示，化简|a﹣c|+|a-b|+|c|＝_______．

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“十•一”黄金周期间，武汉东湖风景区在7天假期中每天旅游人数变化如下表（正号表示人数比前一天多，负号表示比前天少）

日期	1日	2日	3日	4日	5日	6日	7日
人数变化（单位：万人）	+1.8	﹣0.6	+0.2	﹣0.7	﹣1.3	+0.5	﹣2.4

（1）若9月30日的旅客人数为4.2万人，则10月4日的旅客人数为　　万人；

（2）七天中旅客人数最多的一天比最少的一天多　　万人

（3）如果每万人带来的经济收入约为100万元，则黄金周七天的旅游总收入约为多少万元？

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已知：A=2x2+3xy-2x-1，B=-x2+xy-1

（1）求A+2B；

（2）若A+2B的值与x的值无关，求y的值．

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已知a、b互为相反数且a≠0，m、n互为倒数，x的绝对值为2，求的值．

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先化简，再求值（-x2-5x+4）+（5x-4+2x2），其中x=2．

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试题属性