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为丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,促进学生全面发展,某中学七年级开展了学生社...

为丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,促进学生全面发展,某中学七年级开展了学生社团活动,学校为了解学生参加情况,对部分学生进行了调查,制作出如下的统计图:

请根据统计图,完成以下问题:

(1)这次共调查了     名学生在扇形统计图中表示书法类所在扇形的圆心角是     度.

(2)请把统计图1 补充完整.

(3)若七年级共有学生1100 名,请估算有多少名学生参加文学类社团.

 

(1)50;72;(2)详见解析;(3)330. 【解析】 (1)结合两个统计图,根据体育类20人所占的百分比是40%,进行计算;根据条形统计图中书法类的人数求得所占的百分比,再进一步求得其所占的圆心角的度数; (2)根据总人数,求得艺术类的人数补全条形统计图; (3)求出文学类所占的百分比,再用1100乘以百分比估计即可. (1)20÷40%=50; 10÷50×360°=72°; (2)如图,50﹣20﹣10﹣15=5; (3)因为1100=330. 所以估计有330名学生参加文学类社团.
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考点分析:
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如图 1,∠AOC=∠BOD=90°.

(1)如果DOC=28°,那么AOB 的度数是多少?

(2)∠AOD     BOC(填“>”、“=”“<”),理由是    

(3)在图2 中利用能够画直角的工具再画一个与COB 相等的角.

 

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计算:

1 48(- (-48) (-8)

2 12 0.5 2 (3)2 ]

3)先化简,再求值:

已知m 3 n ,求3m2n 2mn2 2mn m2n mn] 3mn2 的值.

 

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如图是一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置上的小立方块的个数,请你画出它的主视图与左视图(侧视图).

 

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在学习一元一次方程的解法时,我们经常遇到这样的试题:

解方程:”,请根据解题过程,在后面的括号内写出变形依据.

去分母             

去括号         

移项         

合并      合并同类项法则

系数化为 1,            

请你写出在进行运算时容易出错的地方(至少写出三个).

 

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观察下列图形,它们是按一定的规律排列的,依照此规律,第 n 个图形的 _______

 

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试题属性

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