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观察下面的变形规律: =1﹣,=;=;… 解答下列问题: (1)若n为正整数,请...

观察下面的变形规律:

=1﹣;…

解答下列问题:

(1)若n为正整数,请你猜测结果

(2)求和:+++…+

 

(1);(2). 【解析】 (1)归纳总结得到一般性规律,即可得到结果,利用分式的加减法则计算即可得到结果; (2)原式利用拆项方法变形,抵消即可得到结果. (1); (2)原式=1﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.
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考点分析:
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如图,OM是∠AOC的平分线,ON是∠BOC的平分线.

(1)如图1,当∠AOB是直角,∠BOC=60°时,∠MON的度数是多少?

(2)如图2,当∠AOB=α,BOC=60°时,猜想∠MONα的数量关系;

(3)如图3,当∠AOB=α,BOC=β时,猜想:∠MONα、β有数量关系吗?如果有,指出结论并说明理由.

 

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某学校计划在“阳光体育”活动课程中开设乒乓球、羽毛球、篮球、足球四个体育活动项目供学生选择.为了估计全校学生对这四个活动项目的选择情况,体育老师从全体学生中随机抽取了部分学生进行调查(规定每人必须并且只能选择其中的一个项目),并把调查结果绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图,请你根据图中信息解答下列问题:

(1)求参加次调查的学生人数,并补全条形统计图;

(2)求扇形统计图中“篮球”项目所对应扇形的圆心角度数;

(3)若该校共有600名学生,试估计该校选择“足球”项目的学生有多少人?

 

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如图,桌面上放置了一些几何体,请按每个图下面的要求画出这些物体的形状图.

 

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解方程:

(1)4x﹣2(x+0.5)=17

(2)=1.

 

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(1)计算:﹣14+16÷(﹣2)3﹣(2×|﹣4|

(2)先化简,再求值:3(2x2y﹣3xy2+)﹣2(xy2x2y),其中x=,y=﹣1.

 

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