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如图,在平面直角坐标系xOy中,Rt△AOB的直角边OA在x轴正半轴上,OB在y...

如图,在平面直角坐标系xOy中,Rt△AOB的直角边OAx轴正半轴上,OBy轴负半轴上,且OA=,OB=1,以点B为顶点的抛物线经过点A.

(1)求出该抛物线的解析式.

(2)第二象限内的点M,是经过原点且平分Rt△AOB面积的直线上一点.若OM=2,请判断点M是否在(1)中的抛物线上?并说明理由.

(3)P是经过点B且与坐标轴不平行的直线l上一点.请你探究:当直线l绕点B任意旋转(不与坐标轴平行或重合)时,是否存在这样的直线l,在直线l上能找到点P,使△PABRt△AOB相似(相似比不为1)?若存在,求出直线l的解析式;若不存在,说明理由.

 

(1)y=x2﹣1(2)点M不在抛物线y=x2﹣1上(3)存在三条直线l:y=﹣x﹣1,y=﹣x﹣1和y=x﹣1,在上述直线l上能找到点P,使Rt△PAB与Rt△AOB相似 【解析】 (1)依题意得到A与B的坐标,根据B为抛物线的顶点,设出抛物线的解析式,将A坐标代入求出a的值,即可确定出抛物线解析式; (2)点M不在抛物线上,理由为:设抛物线与x轴的另一个交点为C,直线OM交AB于点D,由题意得到D为AB的中点,得到AD=OD=BD,得到∠MON=∠AOD=∠OAD=30°,作MN垂直于OC,求出MN与ON的长,确定出M坐标,代入抛物线解析式检验即可得到结果; (3)存在,在Rt△AOB中,AO=,BO=1,AB=2,∠ABO=60°,∠BAO=30°,分三种情况考虑:①当∠ABP=90°时,若∠AP1B=60°,则△ABP1∽△AOB,由相似得比例,确定出P1的坐标,再由B坐标确定出直线l解析式即可;②当∠ABP=60°时,若∠BAP5=90°,则△ABP5∽△OBA,由相似得比例求出P5坐标,同理确定出直线l解析式;③当∠ABP=30°且直线l在AB上方时,若∠P6AB=90°,则△ABP6∽△OAB,由相似得比例求出P6坐标,同理确定出直线l解析式,综上,得到直线l上能找到点P,使Rt△PAB与Rt△AOB相似时的所有解析式. (1)依题意得:A(,0),B(0,﹣1), ∵B为抛物线的顶点, ∴设抛物线解析式为y=ax2﹣1, 将A坐标代入得:3a﹣1=0,即a=, 则抛物线解析式为y=x2﹣1; (2)点M不在抛物线y=x2﹣1上,理由为: 设抛物线与x轴的另一个交点为C,直线OM交AB于点D,作MN⊥OC于点N, 由题意得:D为AB的中点,即OD=AD=BD, ∴∠MON=∠AOD=∠OAD=30°, 在Rt△OMN中,OM=2, ∴MN=1,ON=,即M(﹣,1), ∵y=×(﹣)2﹣1=0≠1, ∴点M不在抛物线y=x2﹣1上; (3)存在,在Rt△AOB中,AO=,BO=1,AB=2,∠ABO=60°,∠BAO=30°, 分三种情况考虑: ①当∠ABP=90°时,若∠AP1B=60°,则△ABP1∽△AOB, ∴=,即BP1==, ∴OP1=,即P1(﹣,0),[这里也利用求出P2(﹣,2)或P3(,﹣2)或P4(,﹣4)], 设直线l解析式为y=kx+b,将B与P1坐标代入得:, 解得:, 此时直线l解析式为y=﹣x﹣1; ②当∠ABP=60°时,若∠BAP5=90°,则△ABP5∽△OBA, ∴=,即BP5==4, 过P5作P5C⊥y轴于点G,在Rt△BGP5中,∠P5BG=60°, ∴P5G=2,BG=2,即P5(2,﹣3), 同理求出直线l解析式为y=﹣x﹣1; ③当∠ABP=30°且直线l在AB上方时,若∠P6AB=90°,则△ABP6∽△OAB, ∴=,即BP6==, 过P6作P6H⊥y轴于点H,在Rt△BP6H中,∠P6BH=30°, ∴P6H=,BH=2, ∴P6(,1), 同理得到直线l解析式为y=x﹣1, 综上,存在三条直线l:y=﹣x﹣1,y=﹣x﹣1和y=x﹣1,在上述直线l上能找到点P,使Rt△PAB与Rt△AOB相似.
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成绩段

频数

频率

160≤x<170

5

0.1

170≤x<180

10

a

180≤x<190

b

0.14

190≤x<200

16

c

200≤x<210

12

0.24

 

表(1)

根据图表解决下列问题:

(1)本次共抽取了多少名学生进行体育测试,表(1)中,a、b、c分别等于多少?

(2)补全图(2),所抽取学生成绩中中位数在哪个分数段;

(3)“跳绳数在180以上,则此项成绩可得满分.那么,你估计全校九年级有多少学生在此项成绩中获满分?

 

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