在学习代数式的值时,介绍了计算程序中的框图:用“”表示数据输入、输出框;用“”表示数据处理和运算框;用“”表示数据判断框(根据条件决定执行两条路径中的某一条).按图所示的程序计算(输入的为正整数).
例如:输入,结果依次为、、、、,即运算循环次(第次计算结果为)结束.
(1)输入,结果依次为、___________________、、、、、.
(依次填入循环计算所缺的几次结果)
(2)输入,运算循环__________次结束.
(3)输入正整数,经过次运算结束,试求的值.
朋友们到一起都相互握手问候(每两人握手一次).
(1)个朋友在一起,他们共握了______次手,个朋友在一起,共握了_______次手.
(2)个朋友在一起,他们一共握了多少次手?(用含的代数式表示,为整数,且)
小明说:“请你任意想一个数, 把这个数乘后加,然后除以,再减去你原来所想的那个数的,我可以知道你计算的结果是.” 你相信吗?请说出你的理由.
已知,,且多项式的值与字母的取值无关,求、的值.
某厂计划每天生产零件个,但实际每天生产量与计划量相比有出入. 下表是某周的生产情况(超产数量记为正、减产数量记为负):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增减 |
(1)由表可知该厂星期四生产零件 个,这周实际生产零件 个.(用含的代数式表示)
(2) 产量最高日比最低日多生产零件 个.
(3) 若该周厂计划每天生产零件数是,每个零件应支付工资元,且每天超计划数的零件每个另奖元,那这周实际应支付工资多少元?
先化简,再求值:,其中、满足.