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如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,△...

如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,ABC的顶点均在格点上,点B的坐标为(1,0).

(1)在图1中画出ABC关于y轴对称的A1B1C1,直接写出点C的对应点C1的坐标.

(2)在图2中,以点O为位似中心,将ABC放大,使放大后的A2B2C2ABC 的对应边的比为2:1(画出一种即可).直接写出点C的对应点C2的坐标.

 

(1)作图见解析; (2)作图见解析;此时点A的对应点A2的坐标是(-4,-4)或(4,4) 【解析】 试题(1)分别作出点A、B、C关于x轴对称的点,然后顺次连接即可; (2)延长OB到B2,使OB2=2OB,按同样的方法得到点A2、C2,然后顺次连接,写出A2的坐标即可.(也可以反向延长). 试题解析:(1)如图所示; (2)如图所示,A2的坐标是(-4,-4)或(4,4).  
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考点分析:
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已知关于x的一元二次方程x2+2(m﹣1)x+m2﹣3=0有两个不相等的实数根.

(1)求m的取值范围;

(2)若m为非负整数,且该方程的根都是无理数,求m的值.

 

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将两个大小不同的含45°角的直角三角板如图1所示放置在同一平面内.从图1中抽象出一个几何图形(如图2),BCE三点在同一条直线上,连结DC.求证:BECD

 

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已知:k是方程3x2﹣2x﹣1=0的一个根,求代数式(k﹣1)2+2(k+1)(k﹣1)+7的值.

 

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用适当的方法解方程x2﹣5x+6=0.

 

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下面是作已知三角形的高的尺规作图过程.

已知:ABC.求作:BC边上的高AD

作法:如图2,

(1)分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为单位作弧,两弧相交于PQ两点;

(2)作直线PQ,交AC于点O

(3)以O为圆心,OA为半径作⊙O,与CB的延长线交于点D,连接AD.线段AD即为所作的高.

请回答:该尺规作图的依据是_____

 

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