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如图,一次函数y=﹣x+6的图象分别交y轴、x轴交于点A、B,点P从点B出发,沿...

如图,一次函数y=﹣x+6的图象分别交y轴、x轴交于点AB,点P从点B出发,沿射线BA以每秒1个单位的速度出发,设点P的运动时间为t秒.

1)点P在运动过程中,若某一时刻,△OPA的面积为6,求此时P的坐标;

2)在整个运动过程中,当t为何值时,△AOP为等腰三角形?(只需写出t的值,无需解答过程)

 

(1)(2,4.5),(-2,7.5);(2)2.8,4,5,16 【解析】 试题(1)先求出△OPA的面积为6时BP的长,再求出点P的坐标;(2)分别讨论AO=AP,AP=OP和AO=OP三种情况. 解:(1)在y=-x+6中,令x=0,得y=6,令y=0,得x=8, ∴A(0,6),B(8,0), ∴OA=6,OB=8,∴AB=10, ∴AB边上的高为6×8÷10=, ∵P点的运动时间为t,∴BP=t,则AP=, 当△AOP面积为6时,则有AP×=6,即×=6,解得t=7.5或12.5, 过P作PE⊥x轴,PF⊥y轴,垂足分别为E、F, 则PE==4.5或7.5,BE==6或10, 则点P坐标为(8-6,4.5)或(8-10,7.5),即(2,4.5)或(-2,7.5); (2)由题意可知BP=t,AP=, 当△AOP为等腰三角形时,有AP=AO、AP=OP和AO=OP三种情况. ①当AP=AO时,则有=6,解得t=4或16; ②当AP=OP时,过P作PM⊥AO,垂足为M,如图1, 则M为AO中点,故P为AB中点,此时t=5; 图1 图2 ③当AO=OP时,过O作ON⊥AB,垂足为N,过P作PH⊥OB,垂足为H,如图2, 则AN=AP=(10-t), ∵PH∥AO,∴△AOB∽△PHB, ∴=,即=,∴PH=t, 又∠OAN+∠AON=∠OAN+PBH=90°, ∴∠AON=∠PBH,又∠ANO=∠PHB, ∴△ANO∽△PHB, ∴=,即=,解得t=; 综上可知当t的值为、4、5和16时,△AOP为等腰三角形.  
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考点分析:
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阅读下列材料,解答下列问题:

材料1.把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做因式分解,也叫分解因式.如果把整式的乘法看成一个变形过程,那么多项式的因式分解就是它的逆过程.

公式法(平方差公式、完全平方公式)是因式分解的一种基本方法.如对于二次三项式a2+2ab+b2,可以逆用乘法公式将它分解成(a+b2的形式,我们称a2+2ab+b2为完全平方式.但是对于一般的二次三项式,就不能直接应用完全平方了,我们可以在二次三项式中先加上一项,使其配成完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变,于是有:

x2+2ax﹣3a2

x2+2ax+a2a2﹣3a2

=(x+a2﹣(2a2

=(x+3a)(xa

材料2.因式分【解析】
x+y2+2(x+y)+1

【解析】
x+y看成一个整体,令x+yA,则

原式=A2+2A+1=(A+1)2

再将A还原,得:原式=(x+y+1)2

上述解题用到的是整体思想,整体思想是数学解题中常见的一种思想方法,请你解答下列问题:

(1)根据材料1,把c2﹣6c+8分解因式;

(2)结合材料1和材料2完成下面小题:

分解因式:(ab2+2(ab)+1;

分解因式:(m+n)(m+n﹣4)+3.

 

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如图,已知等腰三角形ABC的底角为30°,以BC为直径的O与底边AB交于点D,过点DDEAC,垂足为E

(1)证明:DEO的切线;

(2)连接DC,若BC=4,求弧DC与弦DC所围成的图形的面积.

 

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主题班会上,王老师出示了如图所示的一幅漫画,经过同学们的一番热议,达成以下四个观点:

A.放下自我,彼此尊重;   B.放下利益,彼此平衡;

C.放下性格,彼此成就;   D.合理竞争,合作双赢.

要求每人选取其中一个观点写出自己的感悟.根据同学们的选择情况,小明绘制了下面两幅不完整的图表,请根据图表中提供的信息,解答下列问题:

 观点

频数 

频率 

 A

 a

 0.2

 B

 12

 0.24

 C

 8

 b

 D

 20

 0.4

 

(1)参加本次讨论的学生共有     人;表中a     b     

(2)在扇形统计图中,求D所在扇形的圆心角的度数;

(3)现准备从ABCD四个观点中任选两个作为演讲主题,请用列表或画树状图的方法求选中观点D(合理竞争,合作双赢)的概率.

 

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计算.

 

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如图,点A1的坐标为(2,0),过点A1x轴的垂线交直线l:y=x于点B1,以原点O为圆心,OB1的长为半径画弧交x轴正半轴于点A2;再过点A2x轴的垂线交直线l于点B2,以原点O为圆心,以OB2的长为半径画弧交x轴正半轴于点A3;….按此作法进行下去,则的长是_____

 

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