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如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上一点,且AB=14.动点P从点A出发...

如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上一点,且AB=14动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为tt>0)秒

(1)写出数轴上点B表示的数          ,点P表示的数        (用含t的代数式表示);

(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点PQ同时出发,问点P运动多少秒时追上点Q

(3)若MAP的中点,N为PB的中点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;

(4)若点D是数轴上一点,点D表示的数是x,请你探索式子是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由.

 

(1)-6;8-5t;(2)7秒;(3)没有变化;(4)有最小值,最小值为14. 【解析】 试题(1)仔细阅读题意,根据数轴的特征及路程、速度、时间的关系即可得到结果; (2)设点P运动秒时,在点C处追上点Q,则AC=5,BC=3,再根据AC-BC=AB即可列方程求解; (3)分两种情况:①当点P在点A、B两点之间运动时,②当点P运动到点B的左侧时,根据中点的性质即可得到结果,注意要有整体意识; (4)根据数轴上两点间的距离公式即可作出判断. (1)由题意得点B表示的数为-6;点P表示的数为8-5t; (2)设点P运动秒时,在点C处追上点Q(如图) 则AC=5,BC=3, ∵AC-BC=AB ∴5-3=14 解得:=7, ∴ 点P运动7秒时,在点C处追上点Q; (3)没有变化.分两种情况: ①当点P在点A、B两点之间运动时: MN=MP+NP=AP+BP=(AP+BP)=AB=7 ②当点P运动到点B的左侧时: MN=MP-NP= AP-BP=(AP-BP)=AB=7 ∴综上所述,线段MN的长度不发生变化,其值为7; (4)有最小值,最小值为14.
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考点分析:
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为了探究n条直线能把平面最多分成几部分,我们从最简单的情形入手:

一条直线把平面分成2部分;

两条直线可把平面最多分成4部分;

三条直线可把平面最多分成7部分;

四条直线可把平面最多分成11部分;

……

把上述探究的结果进行整理,列表分析:

直线条数

把平面最多

分成的部分数

写成和的形式

1

2

1+1

2

4

1+1+2

3

7

1+1+2+3

4

11

1+1+2+3+4

 

(1)当直线条数为5,把平面最多分成____部分,写成和的形式:______; 

(2)当直线条数为10,把平面最多分成____部分; 

(3)当直线条数为n,把平面最多分成多少部分?

 

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如图:

(1)试验观察:

如果经过两点画直线,那么:

组最多可以画____条直线; 

组最多可以画____条直线; 

组最多可以画____条直线. 

(2)探索归纳:

如果平面上有n(n≥3)个点,且任意3个点均不在1条直线上,那么经过两点最多可以画____条直线.(用含n的式子表示) 

(3)解决问题:

某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,那么共握____次手.

 

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如图,为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象,请你用数学知识解释出这一现象的原因    

 

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A、B、C 在同一条数轴上其中点 A、B 表示的数分别为﹣3、1,若 BC=2,则 AC 等于(       )

A. 3    B. 2    C. 3 5    D. 2 6

 

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如图,建筑工人砌墙时,经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的参照线,其运用到的数学原理是(  )

A. 两点之间,线段最短    B. 两点确定一条直线

C. 垂线段最短    D. 经过一点有无数条直线

 

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