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三角板是学习数学的重要工具,将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点按如图方式叠...

三角板是学习数学的重要工具,将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点按如图方式叠放在一起,当且点在直线的上方时,解决下列问题:(友情提示:

1)①若,则的度数为  

②若,则的度数为  

2)由(1)猜想的数量关系,并说明理由.

3)这两块三角板是否存在一组边互相平行?若存在,请直接写出的角度所有可能的值(不必说明理由);若不存在,请说明理由.

 

(1)①135°②40°(2)∠ACB与∠DCE互补(3)存在一组边互相平行 【解析】 (1)①根据∠DCE和∠ACD的度数,求得∠ACE的度数,再根据∠BCE求得∠ACB的度数;②根据∠BCE和∠ACB的度数,求得∠ACE的度数,再根据∠ACD求得∠DCE的度数; (2)根据∠ACE=90°-∠DCE以及∠ACB=∠ACE+90°,进行计算即可得出结论; (3)分五种情况进行讨论:当CB∥AD时,当EB∥AC时,当CE∥AD时,当EB∥CD时,当BE∥AD时,分别求得∠ACE角度. (1)①∵∠ACD=90°,∠DCE=45°, ∴∠ACE=45°, ∴∠ACB=90°+45°=135°, 故答案为:135°; ②∠ACB=140°,∠ACD=∠ECB=90°, ∴∠ACE=140°﹣90°=50°, ∴∠DCE=∠DCA﹣∠ACE=90°﹣50°=40°; 故答案为:40°; (2)∠ACB与∠DCE互补.理由: ∵∠ACD=90°, ∴∠ACE=90°﹣∠DCE, 又∵∠BCE=90°, ∴∠ACB=90°+90°﹣∠DCE, ∴∠ACB+∠DCE=90°+90°﹣∠DCE+∠DCE=180°, 即∠ACB与∠DCE互补; (3)存在一组边互相平行, 当∠ACE=45°时,∠ACE=∠E=45°,此时AC∥BE; 当∠ACE=30°时,∠ACB=120°,此时∠A+∠ACB=180°,故AD∥BC.
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考点分析:
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如图,C为线段AB上一点,点DBC的中点,且AB18cmAC4CD

1)图中共有     条线段;

2)求AC的长;

3)若点E在直线AB上,且EA2cm,求BE的长.

 

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嘉淇准备完成题目:化简:,发现系数印刷不清楚.

(1)他把猜成3,请你化简:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);

(2)他妈妈说:你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.通过计算说明原题中是几?

 

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已知快递公司坐落在一条东西走向的街道上,某快递员从快递公司取件后在这条街道上送快递,他先向东骑行1千米到达A店,继续向东骑行2千米到达B店,然后向西骑行5千米到达C店,最后回到快递公司.

(1)以快递公司为原点,以向东方向为正方向,用1厘米表示1千米,画出数轴,并在数轴上表示出A,B,C三个店的位置.

(2)C店离A店有多远?

(3)快递员一共骑行了多少千米?

 

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如图,在下列解答中,填写适当的理由或数学式:

   

(1)∵ ∠ABD=∠CDB,     ( 已知

        .       (                                        

(2)∵ ∠ADC+∠DCB=180°, ( 已知

        .        (                                        

(3)∵ ADBE,            ( 已知

∴ ∠DCE=∠    .    (                                        

(4)∵          ,      ( 已知

∴ ∠BAE=∠CFE.       (                                        

 

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如图,已知A、B、C三点,根据下列语句画出图形并填空:

画线段AB;

画射线AC;

画直线BC;

若∠BAC的度数是58°20′,它的余角的度数是     

 

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