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如图,已知在平面直角坐标中,直线l:y=﹣2x+6分别交两坐标于A、B两点,M是...

如图,已知在平面直角坐标中,直线ly=﹣2x+6分别交两坐标于AB两点,M是级段AB上一个动点,设点M的横坐标为x,△OMB的面积为S

(1)写出Sx的函数关系式;

(2)当△OMB的面积是△OAB面积的时,求点M的坐标;

(3)当△OMB是以OB为底的等腰三角形,求它的面积.

 

(1)S=﹣3x+9(0≤x<3);(2)M(1,4);(3). 【解析】 (1)根据x轴的坐标特点求出点B坐标,再表示出点M坐标,最后利用三角形的面积公式即可得出结论; (2)根据y轴的坐标特点求出点A坐标,进而利用三角形的面积公式求出△AOB的面积,进而求出△OBM的面积,即可得出结论; (3)先判定点M是OB的垂直平分线上,进而求出M的坐标,即可得出结论. (1)针对于直线l:y=﹣2x+6, 令y=0,则﹣2x+6=0, ∴x=3, ∴B(3,0), ∴OB=3, ∵点M在线段AB上, ∴M(x,﹣2x+6), ∴S=S△OBM=×3×(﹣2x+6)=﹣3x+9(0≤x<3), (2)针对于直线l:y=﹣2x+6, 令x=0,则y=6, ∴A(0,6), ∴S△AOB=OA•OB=×6×3=9, ∵△OMB的面积是△OAB面积的, ∴S△OBM=×9=6, 由(1)知,S△OBM=﹣3x+9(0≤<3), ∴﹣3x+9=6, ∴x=1, ∴M(1,4); (3)∵△OMB是以OB为底的等腰三角形, ∴点M是OB的垂直平分线上, ∴点M(,3), ∴S△OBM=×3×3=.
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考点分析:
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方法回顾:在进行数值估算时,我们常根据所求数值的条件确定它的大致范围,然后通过逐步缩小数值存在范围的方法,最终求得较为准确的数值.

如我们在探究面积为2的正方形的边长a的值时,有如下探究过程:

1<a<2

1<s<4

1.4<a<1.5

1.96<s<2.25

1.41<a<1.42

1.9881<s<2.0164

1.414<a<1.415

1.999396<s<2.002225

 

我们也可以借助数轴直观地看出“逐步缩小数值的存在范图”的过程,

这种方法在我们的解决向题的过程中经常会用到

问题提出:a是小于100的正整数,已知它的立方,不借助计算器,如何确定a呢?

问题探究:我们不妨由简单到复杂,从一位整数的立方开始硏究

步骤一、若13a3<103,则1<a<10.即已知一个一位整数的立方为a3,怎样确定a

易得:13=1,23=8,33=27,43=64,53=125,63=216,73=343:83=512,93=729,可以通过从19的九个整数的立方值确定这个数.观察这九个立方值我们还能发现,他们的个位数字各不相同.

步骤二、若103a3<1003.则10<a<100,即已知一个两位数的立方为a3,怎样确定a?我们不妨举几个特例,以便寻找解决问题的方法.

特例1.如果一个两位整数a的立方是5832,怎样确定a

因为103<5832<1003,所以10<a<100,a是一个两位数.

又因为103<5832<203,所以我们可以确定5832的十位数字是  ;再根据步骤一我们就能得出它的个位数是   ;从而确定这个两位数是   

特例2.如果x是一个两位整数,且x3=614125,请你仿照上面的过程说明你确定这个两位整数的方法.

拓展应用:一颗近似球形的小行星的体积的为2624000πm3,请你根据以上方法求出这个小行星的半径.(球的体积公式vπR3

 

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AB两地相距3000米,甲、乙两人沿同一条路从A地到B地,l1l2分别表示甲乙两人离开A地的距离ym)与时间xmin)之间的关系,根据图象填空:

(1)甲出发   min后,乙才出发

(2)   先到达终点

(3)乙的速度是    m/min

(4)乙出发后   min追上甲,这时他们距离B   m

 

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如图,教学楼走廊左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜在右墙时,顶端距离地面2米,求教学楼走廊的宽度.

 

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小明准备购买练习本,甲乙两个商店都在搞促销优惠,两个商店的标价都是每本1元,甲商店的优惠条件是:购买10本以上,从第11本开始按标价的六折卖;乙商店的优惠条件是:从每一本都按标价的八折卖

(1)当买数量超过10本时,分别写出小明在甲、乙两个商店购买本子的费用y(元)与购买数量x(本)之间的关系式;

(2)如果小明要买15本练习本,到哪个商店购买比较省钱?请你说明理由.

 

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正方形网格中的每个小正方形边长都是1,

(1)请在图中画出等腰△ABC,使ABACBC

(2)在△ABC中,AB边上的高为  

 

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