11名同学参加数学竞赛初赛，他们的等分互不相同，按从高分录到低分的原则，取前6名同学参加复赛，现在小明同学已经知道自己的分数，如果他想知道自己能否进入复赛，那么还需知道所有参赛学生成绩的（ ）
A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 方差
某校八年级甲、乙两班学生在一学期里的多次检测中,其数学成绩的平均分相等,但两班成绩的方差不等,那么能够正确评价他们的数学学习情况的是( )
A. 学习水平一样
B. 成绩虽然一样,但方差大的班里学生学习潜力大
C. 虽然平均成绩一样,但方差小的班学习成绩稳定
D. 方差较小的班学习成绩不稳定,忽高忽低
九年级一班和二班每班选8名同学进行投篮比赛，每名同学投篮10次，对每名同学投中的次数进行统计，甲说：“一班同学投中次数为6个的最多”乙说：“二班同学投中次数最多与最少的相差6个．”上面两名同学的议论能反映出的统计量是（ ）
A. 平均数和众数 B. 众数和极差 C. 众数和方差 D. 中位数和极差
一组数据2，3，2，3，5的方差是（ ）
A. 6 B. 3 C. 1.2 D. 2
近年来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为进一步普及环保和健康知识，我市某校举行了“建设宜居成都，关注环境保护”的知识竞赛，某班的学生成绩统计如下：
成绩（分） | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人 数 | 4 | 8 | 12 | 11 | 5 |
则该办学生成绩的众数和中位数分别是（ ）
（A）70分，80分 （B）80分，80分
（C）90分，80分 （D）80分，90分
要判断一个学生的数学考试成绩是否稳定，那么需要知道他最近连续几次数学考试成绩的（ ）
A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 方差
