数学课上老师要求学生解方程组：
同学甲的做法是：
由①，得a＝－
＋
b.③
把③代入②，得3b＝11－3(－＋b)，解得b＝
.
把b＝代入③，解得a＝2.
所以原方程组的解是
老师看了同学甲的做法说：“做法正确，但是方法复杂，要是能根据题目特点，采用更加灵活简便的方法解此题就更好了．”请你根据老师提供的思路解此方程组．
已知关于x、y的方程组
的解为
，求m、n的值．
在等式y＝kx＋b中，当x＝2时，y＝－3；当x＝4时，y＝－7，求k，b的值．
根据题意列出方程组(不需求解)：
明明到邮局买0.8元与2元的邮票共13枚，共花去20元钱， 则明明两种邮票各买了多少枚？设明明买了0.8元的邮票x枚，2元的邮票y枚．
已知
和
是关于x，y的二元一次方程y = kx+b的解，求k，b的值.
解方程组：
（1）
（代入法）；
（2）
（加减法）；
（3）
；
（4）
.
