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如图,四边形ABCD中,AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,E为AB的...

如图,四边形ABCD中,AC平分DAB,ADC=ACB=90°,E为AB的中点,

(1)求证:AC2=AB•AD;

(2)求证:CEAD;

(3)若AD=4,AB=6,求 的值.

 

【解析】 (1)证明:∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠CAB。 ∵∠ADC=∠ACB=90°,∴△ADC∽△ACB。 ∴,即AC2=AB•AD。 (2)证明:∵E为AB的中点,∴CE=AB=AE。∴∠EAC=∠ECA。 ∵∠DAC=∠CAB,∴∠DAC=∠ECA。∴CE∥AD。 (3)∵CE∥AD,∴△AFD∽△CFE,∴。 ∵CE=AB,∴CE=×6=3。 ∵AD=4,∴。∴。 【解析】(1)由AC平分∠DAB,∠ADC=∠ACB=90°,可证得△ADC∽△ACB,然后由相似三角形的对应边成比例,证得AC2=AB•AD。 (2)由E为AB的中点,根据在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半,即可证得CE=AB=AE,从而可证得∠DAC=∠ECA,得到CE∥AD。 (3)易证得△AFD∽△CFE,然后由相似三角形的对应边成比例,求得的值,从而得到的值。  
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考点分析:
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在一次数学活动课上,老师让同学们到操场上测量旗杆的高度,然后回来交流各自的测量方法.小芳的测量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在离旗杆27米的C处(如图),然后沿BC方向走到D处,这时目测旗杆顶部A与竹竿顶部E恰好在同一直线上,又测得C、D两点的距离为3米,小芳的目高为1.5米,这样便可知道旗杆的高.你认为这种测量方法是否可行?请说明理由.

 

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如图,在△ABC中,DAC边上一点,∠DBC=∠A.

(1)求证:△ACD∽△ABC;

2)如果BC= AC=3,求CD的长.

 

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如图,△ABC中,AEBC于点D∠C=∠EADDE=35AE=8BD=4,求DC的长.

 

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如图所示,点D△ABCAB边上,AD=2,BD=4,AC=2.求证:△ACD∽△ABC.

 

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如图,已知在四边形ABCD中,∠ADB=ACB,延长AD,BC相交于点E.求证:AC·DE=BD·CE.

 

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