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仔细阅读下列材料. “分数均可化为有限小数或无限循环小数”,反之,“有限小数或无...

仔细阅读下列材料.

分数均可化为有限小数或无限循环小数,反之,有限小数或无限小数均可化为分数”.

例如:=1÷4=0.25;==8÷5=1.6;=1÷3=反之,0.25== ;1.6===.那么怎么化成分数呢?

【解析】
×10=3+, ∴不妨设=x,则上式变为10x=3+x,解得x=,即=

=,设=x,则上式变为100x=2+x,解得x=

==1+x=1+=

将分数化为小数:=______,=_______;

将小数化为分数:=______,=_______;

将小数化为分数,需要写出推理过程.

 

(1)1.8,;(2),;(3). 【解析】 (1)用分子除以分母即可; (2)设0.x,根据题意得:10x=5+x,将变形为,设0.x,则10x=6+x,然后求解即可; (3)设=x,则100x=95+x,然后求得x的值,最后再加上1即可. (1)9÷5=1.8,22÷7=; (2))设0.x,根据题意得:10x=5+x,解得:x; 设0.x,则10x=6+x,解得:x. . 故答案为:. (3)设=x,则100x=95+x,解得:x==1+=.
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考点分析:
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如图所示,已知:DGBCACBCFEAB,∠1=∠2.

求证:CDAB.

证明:DGBCACBC(已知)

∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直的定义)

DGAC(                                    )

∴∠2=∠DCA(                                   )

∵∠1=∠2(已知)

∴∠1=         (等量代换)

            (同位角相等,两直线平行)

      =∠ADC(                                      )

EFAB(已知), ∴∠AEF=90°(                 ),∴∠ADC=90° ,

CDAB(垂直的定义)

 

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(1)平面上有四个点ABCD,按照以下要求作图:

作直线AD

作射线CB交直线AD于点E

连接ACBD交于点F

(2)图中共有    条线段;

(3)若图中FAC的一个三等分点,AFFC已知线段AC上所有线段之和为18,求AF.

 

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