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如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+2ax﹣3a(a<0)与x轴相交于A...

如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+2ax﹣3a(a<0)与x轴相交于A,B两点,与y轴相交于点C,顶点为D,直线DC与x轴相交于点E.

(1)当a=﹣1时,求抛物线顶点D的坐标,OE等于多少;

(2)OE的长是否与a值有关,说明你的理由;

(3)设∠DEO=β,45°≤β≤60°,求a的取值范围;

(4)以DE为斜边,在直线DE的左下方作等腰直角三角形PDE.设P(m,n),直接写出n关于m的函数解析式及自变量m的取值范围.

 

(1)(﹣1,4),3;(2)结论:OE的长与a值无关.理由见解析;(3)﹣≤a≤﹣1;(4)n=﹣m﹣1(m<1). 【解析】 (1)求出直线CD的解析式即可解决问题; (2)利用参数a,求出直线CD的解析式求出点E坐标即可判断; (3)求出落在特殊情形下的a的值即可判断; (4)如图,作PM⊥对称轴于M,PN⊥AB于N.两条全等三角形的性质即可解决问题. 【解析】 (1)当a=﹣1时,抛物线的解析式为y=﹣x2﹣2x+3, ∴顶点D(﹣1,4),C(0,3), ∴直线CD的解析式为y=﹣x+3, ∴E(3,0), ∴OE=3, (2)结论:OE的长与a值无关. 理由:∵y=ax2+2ax﹣3a, ∴C(0,﹣3a),D(﹣1,﹣4a), ∴直线CD的解析式为y=ax﹣3a, 当y=0时,x=3, ∴E(3,0), ∴OE=3, ∴OE的长与a值无关. (3)当β=45°时,OC=OE=3, ∴﹣3a=3, ∴a=﹣1, 当β=60°时,在Rt△OCE中,OC=OE=3, ∴﹣3a=3, ∴a=﹣, ∴45°≤β≤60°,a的取值范围为﹣≤a≤﹣1. (4)如图,作PM⊥对称轴于M,PN⊥AB于N. ∵PD=PE,∠PMD=∠PNE=90°,∠DPE=∠MPN=90°, ∴∠DPM=∠EPN, ∴△DPM≌△EPN, ∴PM=PN,PM=EN, ∵D(﹣1,﹣4a),E(3,0), ∴EN=4+n=3﹣m, ∴n=﹣m﹣1, 当顶点D在x轴上时,P(1,﹣2),此时m的值1, ∵抛物线的顶点在第二象限, ∴m<1. ∴n=﹣m﹣1(m<1). 故答案为:(1)(﹣1,4),3;(2)OE的长与a值无关;(3)﹣≤a≤﹣1;(4)n=﹣m﹣1(m<1).
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考点分析:
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如图,在矩形ABCD中,AB=2cm,∠ADB=30°.P,Q两点分别从A,B同时出发,点P沿折线AB﹣BC运动,在AB上的速度是2cm/s,在BC上的速度是2cm/s;点Q在BD上以2cm/s的速度向终点D运动,过点P作PN⊥AD,垂足为点N.连接PQ,以PQ,PN为邻边作PQMN.设运动的时间为x(s),PQMN与矩形ABCD重叠部分的图形面积为y(cm2

(1)当PQ⊥AB时,x等于多少;

(2)求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;

(3)直线AM将矩形ABCD的面积分成1:3两部分时,直接写出x的值.

 

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如图①,在△ABC中,AB=AC,过AB上一点D作DE∥AC交BC于点E,以E为顶点,ED为一边,作∠DEF=∠A,另一边EF交AC于点F.

(1)求证:四边形ADEF为平行四边形;

(2)当点D为AB中点时,判断ADEF的形状;

(3)延长图①中的DE到点G,使EG=DE,连接AE,AG,FG,得到图②,若AD=AG,判断四边形AEGF的形状,并说明理由.

 

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小玲和弟弟小东分别从家和图书馆同时出发,沿同一条路相向而行,小玲开始跑步中途改为步行,到达图书馆恰好用30min.小东骑自行车以300m/min的速度直接回家,两人离家的路程y(m)与各自离开出发地的时间x(min)之间的函数图象如图所示

(1)家与图书馆之间的路程为多少m,小玲步行的速度为多少m/min;

(2)求小东离家的路程y关于x的函数解析式,并写出自变量的取值范围;

(3)求两人相遇的时间.

 

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为了调查甲、乙两台包装机分装标准质量为400g奶粉的情况,质检员进行了抽样调查,过程如下,请补全表一、表二中的空白,并回答提出的问题.

收集数据:

从甲、乙包装机分装的奶粉中各自随机抽取10袋,测得实际质量(单位:g)如下:

甲:400,400,408,406,410,409,400,393,394,395

乙:403,404,396,399,402,402,405,397,402,398

整理数据:

表一

质量(g)

频数

种类

393≤x<396

396≤x<399

399≤x<402

402≤x<405

405≤x<408

408≤x<411

3

0

 

0

1

3

0

 

1

5

 

0

 

分析数据:

表二

种类

平均数

中位数

众数

方差

401.5

 

400

36.85

400.8

402

 

8.56

 

得出结论:

包装机分装情况比较好的是哪个包装机,说明你的理由.

 

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数学活动小组的同学为测量旗杆高度,先制定了如下测量方案,使用工具是测角仪和皮尺,请帮助组长林平完成方案内容,用含a,b,α的代数式表示旗杆AB的高度.

数学活动方案

活动时间:2018年4月2日 活动地点:学校操场 填表人:林平

课题

测量学校旗杆的高度

活动目的

运用所学数学知识及方法解决实际问题

方案示意图

测量步骤

(1)用什么测得∠ADE=α;

(2)用什么测得BC=a米,CD=b米.

(3)计算过程

 

 

 

 

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