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如图,△ABC内接于⊙O,BC是⊙O的直径,弦AF交BC于点E,延长BC到点D,...

如图,ABC内接于⊙OBC是⊙O的直径,弦AFBC于点E,延长BC到点D,连接OAAD,使得∠FAC=AOD,∠D=BAF

(1)求证:AD是⊙O的切线;

(2)若⊙O的半径为5CE=2,求EF的长.

 

(1)证明见解析;(2). 【解析】 (1)由BC是⊙O的直径,得到∠BAF+∠FAC=90°,等量代换得到∠D+∠AOD=90°,于是得到结论; (2)连接BF,根据相似三角形的判定和性质即可得到结论. (1)∵BC是⊙O的直径,∴∠BAF+∠FAC=90°. ∵∠D=∠BAF,∠AOD=∠FAC,∴∠D+∠AOD=90°,∴∠OAD=90°,∴AD是⊙O的切线; (2)连接BF. ∵∠FAC=∠AOD,∠ACE=∠ACE,∴△ACE∽△OCA,∴,∴,∴AC=AE. ∵∠CAE=∠CBF,∠AEC=∠BEF,∴△ACE∽△BFE,∴,∴,∴EF.
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考点分析:
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孔明同学对本校学生会组织的“为贫困山区献爱心”自愿捐款活动进行抽样调查,得到了一组学生捐款情况的数据.如图是根据这组数据绘制的统计图,图中从左到右各长方形的高度之比为345108,又知此次调查中捐款30元的学生一共16人.

1)孔明同学调查的这组学生共有_______人;

2)这组数据的众数是_____元,中位数是_____元;

3)若该校有2000名学生,都进行了捐款,估计全校学生共捐款多少元?

 

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