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如图1,某学校开展“交通安全日”活动.在活动中,交警叔叔向同学们展示了大货车盲区...

如图1,某学校开展“交通安全日”活动.在活动中,交警叔叔向同学们展示了大货车盲区的分布情况,并提醒大家:坐在驾驶室的司机根本看不到在盲区中的同学们,所以一定要远离大货车的盲区,保护自身安全.小刚所在的学习小组为了更好的分析大货车盲区的问题,将图1用平面图形进行表示,并标注了测量出的数据,如图2.在图2中大货车的形状为矩形,而盲区1为梯形,盲区2、盲区3为直角三角形,盲区4为正方形.

请你帮助小刚的学习小组解决下面的问题:

(1)盲区1的面积约是多少m2;盲区2的面积约是多少m2

≈1.4,≈1.7,sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈05,结果保留整数)

(2)如果以大货车的中心A点为圆心,覆盖所有盲区的半径最小的圆为大货车的危险区域,请在图2中画出大货车的危险区域.

 

(1)盲区1的面积约是5m2;盲区2的面积约是4m2;(2)以A为圆心,AC长为半径所画的圆为大货车的危险区域.如图所示见解析. 【解析】 (1)作OP⊥CD于P.根据等腰梯形的性质求出DP=(CD﹣OB)=1.解直角△ODP,得出OP=DP•tan∠D=,再利用梯形的面积公式即可求出盲区1的面积;解直角△BEN,求出BE=≈4,那么S△BEN=BE•EN≈4m2,即为盲区2的面积; (2)利用勾股定理求出AC=AD==,AH=AG==,AM=AN==,得到AC最大,那么以A为圆心,AC长为半径所画的圆为大货车的危险区域. (1)如图,作OP⊥CD于P. ∵OBCD是等腰梯形,OB=2,CD=4, ∴DP=(CD﹣OB)=1. 在直角△ODP中,∵∠D=60°, ∴OP=DP•tan∠D=1×=, ∴S梯形OBCD=(OB+CD)•OP=(2+4)•=3≈3×1.7≈5(m2), 即盲区1的面积约是5m2; 在直角△BEN中,∵∠EBN=25°,EN=2, ∴BE==4, ∴S△BEN=BE•EN≈×4×2=4(m2), 即盲区2的面积约是4m2. 故答案为5,4; (2)∵AC=AD=, AH=AG=, AM=AN=, ∴AC=AD>AH=AG>AM=AN, ∴以A为圆心,AC长为半径所画的圆为大货车的危险区域. 如图所示.
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考点分析:
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如图,在平面直角坐标系xOy中,点O为正方形ABCD对角线的交点,且正方形ABCD的边均与某条坐标轴平行或垂直,AB4

(1)如果反比例函数y的图象经过点A,求这个反比例函数的表达式;

(2)如果反比例函数y的图象与正方形ABCD有公共点,请直接写出k的取值范围.

 

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如图,在△ABC中,DE分别是边ABAC上的点,连接DE,且∠ADE=∠ACB

(1)求证:△ADE∽△ACB

(2)如果EAC的中点,AD=8,AB=10,求AE的长.

 

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函数y=mx2﹣2mx﹣3m是二次函数.

(1)如果该二次函数的图象与y轴的交点为(0,3),求m的值;

(2)在给定的坐标系中画出(1)中二次函数的图象.

 

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计算:sin60°﹣tan45°+2cos60°

 

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阅读下面材料:

在数学课上,老师请同学们思考如下问题:

请利用直尺和圆规四等分弧AB.

小亮的作法如下:

如图,

(1)连接AB;

(2)作AB的垂直平分线CD交弧AB于点M.交AB于点T;

(3)分别作线段AT,线段BT的垂直平分线EF,GH,交弧AB于N,P两点;

那么N,M,P三点把弧AB四等分.

老师问:“小亮的作法正确吗?”

请回备:小亮的作法_____(“正确”或“不正确”)理由是_____

 

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