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阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”,而假分数...

阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为真分数假分数,而假分数都可化为常分数,如: 2+ 2 .我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为假分式;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为真分式.如 这样的分式就是假分式;再如: 这样的分式就是真分式.类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).如:   =1-

解决下列问题:

1)分式              分式(填真分式假分式);

2 将假分式化为带分式;

3)如果 x 为整数,分式 的值为整数,求所有符合条件的 x 的值.

 

(1)真分式;(2)x-2+;(3)所有符合条件的x值为0,-2,2,-4 【解析】 (1)利用题中的新定义判断即可; (2)根据题中的方法把原式化为带分式即可; (3)原式化为带分式,根据x与分式的值都为整数,求出x即可. 【解析】 (1)真分式 (2)==x-=x-=x-2+. (3)==2-,由x为整数,分式的值为整数,得到x+1=-1,-3,1,3,解得x=-2,-4,0,2,则所有符合条件的x值为0,-2,2,-4
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考点分析:
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抗洪抢险,需要在一定时间内筑起拦洪大坝,甲队单独做正好按期完成,而乙队由于人少,单独做则延期3小时才能完成.现甲、乙两队合作2小时后,甲队又有新任务,余下的由乙队单独做,刚好按期完成.求甲、乙两队单独完成全部工程各需要多少小时.

 

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甲、乙两座城市的中心火车站A,B两站相距360 km.一列动车与一列特快列车分别从A,B两站同时出发相向而行,动车的平均速度比特快列车快54 km/h,当动车到达B站时,特快列车恰好到达距离A135 km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少?

 

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已知.

1)化简A

2满足不等式组,且为整数时,求A的值.

 

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观察下列等式:

……

(1)请写出第4个等式:________________

(2)观察上述等式的规律,猜想第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.

 

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先化简,再求值:,其中xy满足|x2|(2xy3)20.

 

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