满分5 > 初中数学试题 >

数学课上学习了圆周角的概念和性质:“顶点在圆上,两边与圆相交”,“同弧所对的圆周...

数学课上学习了圆周角的概念和性质:顶点在圆上,两边与圆相交同弧所对的圆周角相等,小明在课后继续对圆外角和圆内角进行了探究.

下面是他的探究过程,请补充完整:

定义概念:顶点在圆外,两边与圆相交的角叫做圆外角,顶点在圆内,两边与圆相交的角叫做圆内角.如图1,∠M所对的一个圆外角.

(1)请在图2中画出所对的一个圆内角;

提出猜想

(2)通过多次画图、测量,获得了两个猜想:一条弧所对的圆外角______这条弧所对的圆周角;一条弧所对的圆内角______这条弧所对的圆周角;(大于等于小于”)

推理证明:

(3)利用图1或图2,在以上两个猜想中任选一个进行证明;

问题解决

经过证明后,上述两个猜想都是正确的,继续探究发现,还可以解决下面的问题.

(4)如图3FH是∠CDE的边DC上两点,在边DE上找一点P使得∠FPH最大.请简述如何确定点P的位置.(写出思路即可,不要求写出作法和画图)

 

(1)见解析(2)小于;大于(3)见解析(4)见解析 【解析】 (1)在⊙O内任取一点M,连接AM,BM; (2)观察图形,可知:一条弧所对的圆外角小于这条弧所对的圆周角;一条弧所对的圆内角大于这条弧所对的圆周角,此问得解; (3)(i)BM与⊙O相交于点C,连接AC,利用三角形外角的性质可得出∠ACB=∠M+∠MAC,进而可证出∠ACB>∠M;(ii)延长BM交⊙O于点C,连接AC,利用三角形外角的性质可得出∠AMB=∠ACB+∠CAM,进而可证出∠AMB>∠ACB; (4)由(2)的结论,可知:当过点F,H的圆与DE相切时,切点即为所求的点P. (1)如图2所示. (2)观察图形,可知:一条弧所对的圆外角小于这条弧所对的圆周角;一条弧所对的圆内角大于这条弧所对的圆周角. 故答案为:小于;大于. (3)证明:(i)如图1,BM与⊙O相交于点C,连接AC. ∵∠ACB=∠M+∠MAC, ∴∠ACB>∠M; (ii)如图4,延长BM交⊙O于点C,连接AC. ∵∠AMB=∠ACB+∠CAM, ∴∠AMB>∠ACB. (4)如图3,当过点F,H的圆与DE相切时,切点即为所求的点P.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在平面直角坐标系中,一次函数y=﹣x+b的图象与反比例函数yk0)图象交于AB两点,与y轴交于点C,与x轴交于点D,其中A点坐标为(﹣23).

1)求一次函数和反比例函数解析式.

2)若将点C沿y轴向下平移4个单位长度至点F,连接AFBF,求△ABF的面积.

3)根据图象,直接写出不等式﹣x+b的解集.

 

查看答案

温州某企业安排65名工人生产甲、乙两种产品,每人每天生产2件甲或1件乙,甲产品每件可获利15元.根据市场需求和生产经验,乙产品每天产量不少于5件,当每天生产5件时,每件可获利120元,每增加1件,当天平均每件获利减少2元.设每天安排x人生产乙产品.

(1)根据信息填表

产品种类

每天工人数(人)

每天产量(件)

每件产品可获利润(元)

 

 

15

 

 

(2)若每天生产甲产品可获得的利润比生产乙产品可获得的利润多550元,求每件乙产品可获得的利润.

(3)该企业在不增加工人的情况下,增加生产丙产品,要求每天甲、丙两种产品的产量相等.已知每人每天可生产1件丙(每人每天只能生产一件产品),丙产品每件可获利30元,求每天生产三种产品可获得的总利润W(元)的最大值及相应的x值.

 

查看答案

已知⊙O的直径AB、CD互相垂直,弦AECDF,若⊙O的半径为R,

求证:AE•AF=2R2

 

查看答案

一袋中装有质地大小形状完全相同的红、黄、蓝球各一个,每次任取一个,有放回地取3次,求下列事件的概率:

(1)A=“三次都取到红球”;

(2)B=“三次取到颜色相同的球”;

(3)C=“三次取得颜色均不同的球”

 

查看答案

若关于x的一元二次方程(m﹣2)x2+2x﹣1=0.

(1)若方程有一根是1,求m的值;

(2)若该方程有实数根,求m的取值范围.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.