如图，四个图标中是轴对称图形的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
如图所示，数轴上从左到右的三个点A，B，C所对应数的分别为a，b，c．其中点A、点B两点间的距离AB的长是2019，点B、点C两点间的距离BC的长是1000，
（1）若以点C为原点，直接写出点A，B所对应的数；
（2）若原点O在A，B两点之间，求|a|+|b|+|b﹣c|的值；
（3）若O是原点，且OB＝19，求a+b﹣c的值．
在一次“探究性学习”课中，李老师设计了如下数表：
n | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
a | 22﹣1 | 32﹣1 | 42﹣1 | 52﹣1 | … |
b | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
c | 22+1 | 32+1 | 42+1 | 52+1 | … |
（1）用含自然数n（n＞1）的代数式表示：a，b，c．
（2）当c＝101时，求n的值；
（3）用等式表示a、b、c之间的数量关系
有这样一个问题：
计算代数式
（其中x≠0）的值后填入下表．并根据表格所反映出的（其中x≠0）的值与x之间的变化规律进行探究．
x | …… | 0.25 | 0.5 | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 | …… |
| …… |
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| …… |
下面是小东计算代数式（其中x≠0）的值后填入表格，并根据表格进行探究的过程，请补充完整：
x | …… | 0.25 | 0.5 | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 | …… |
| …… | 2 | 1 |
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| …… |
（1）上表是（其中x≠0）与x的几组对应值．直接写出x＝10时，求代数式的值；
（2）随着x值的增大，代数式的值有何变化（回答“增大”或“减少”）；
（3）当x值无限增大时，代数式的值无限趋近于一个数，这个数是多少．
已知：如图，点C、D是线段AB上的两点，线段AC：CD：DB＝2：3：4，点E、F分别是线段AC、DB的中点，且线段EF＝12cm，求线段AB的长．
已知：如图，∠AOC＝50°，OD平分∠AOC．求∠COD的度数．
