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下列条件:(1)∠A=25°,∠B=65°;(2)3∠A=2∠B=∠C;(3)∠...

下列条件:(1)A=25°,∠B=65°(2)3A=2B=C(3)A=5B(4)2A=3B=4C中,其中能确定ABC是直角三角形的条件有(    )

A. 1    B. 2    C. 3    D. 4

 

A 【解析】 根据三角形的内角和定理求出各小题中最大的角的度数即可进行判断. (1)∵∠A=25°,∠B=65°, ∴∠A+∠B=25°+65°=90°, 又∵∠A+∠B+∠C=180°, ∴∠C=180°-(∠A+∠B)=180°-90°=90°, ∴△ABC是直角三角形; (2)∵3∠A=2∠B=∠C, ∴∠A=∠C,∠B=∠C, ∵∠A+∠B+∠C=180° ∴∠C+∠C+∠C=∠C=180° ∴∠C≠90° ∴△ABC不是直角三角形; (3)∵∠A=5∠B ∴无法计算内角的度数, 因此无法判定△ABC的形状; (4)∵2∠A=3∠B=4∠C, ∴∠A=2∠C,∠B=∠C, 又∵∠A+∠B+∠C=180°, ∴2∠C+∠C+∠C=∠C=180°, ∴∠C= ∴△ABC不是直角三角形. 故选A.
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考点分析:
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如果一个三角形的三个内角的度数之比为,那么这个三角形是(   )

A. 锐角三角形    B. 直角三角形    C. 钝角三角形    D. 锐角三角形或直角三角形

 

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如图,某同学在课桌上无意中将一块三角板叠放在直尺上,则∠1+2等于( )

A. 60°    B. 75°    C. 90°    D. 105°

 

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直角三角形中的两个锐角之差为22°,则较小的一个锐角的度数是(     )

A. 24°    B. 34°    C. 44°    D. 46°

 

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某校举办八年级学生数学素养大赛,比赛共设四个项目:七巧板拼图、趣题巧解、数学应用、魔方复原,每个项目得分都按一定百分比折算后记入总分. 下表为甲、乙、丙三位同学的得分情况(单位:分).

 

七巧板拼图

趣题巧解

数学应用

魔方复原

66

89

86

68

66

60

80

68

66

80

90

68

 

1)比赛后,甲猜测七巧板拼图、趣题巧解、数学应用、魔方复原这四项得分分别按10%40%20%30%折算记入总分. 根据猜测,求出甲的总分;

2)本次大赛组委会最后决定,总分为80分以上(包括80分)的学生获一等奖. 现获悉乙、丙的总分分别是70分、80分,甲的七巧板拼图、魔方复原两项得分折算后的分数和是20. 问:甲能否获得这次比赛一等奖?

 

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某校为了提升初中学生学习数学的兴趣,培养学生的创新精神,举办玩转数学比赛,现有甲、乙、丙三个小组进入决赛,评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为各小组打分,各项成绩均按百分制记录,甲、乙、丙三个小组各项得分如下表:

小组
 

研究报告
 

小组展示
 

答辩
 


 

91
 

80
 

78
 


 

81
 

74
 

85
 


 

79
 

83
 

90
 

 

 

1)计算各小组的平均成绩,并从高分到低分确定小组的排名顺序:

2)如果按照研究报告占40%,小组展示占30%,答辩占30%,计算各小组的成绩,哪个小组的成绩最高?

 

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