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下面是明明同学解方程2+6x=3x﹣13的第一步: 6x﹣3x=﹣13﹣2. 请...

下面是明明同学解方程2+6x=3x﹣13的第一步:

6x﹣3x=﹣13﹣2.

请回答:为什么这样做和这样做的依据.

(1)为什么这样做:_____

(2)这样做的依据:_____

(3)求出此方程的解.

 

先通过移项,把已知项移到方程的右边,未知项移到方程的左边,为合并同类项做准备; 等式的基本性质1. 【解析】 根据方程的解题步骤,运用等式的基本性质1:等号两边同时加减同一个数仍成立,和合并同类项法则即可解题. 【解析】 (1)这样做的目的是:先通过移项,把已知项移到方程的右边,未知项移到方程的左边,为合并同类项做准备; (2)这样做的依据是:等式的基本性质1;等号两边同时加减同一个数等式仍成立, (3)6x﹣3x=﹣13﹣2 3x=﹣15 x=﹣5.
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考点分析:
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先解方程:4x=2.并回答:为什么这样做和这样做的依据:

(1)为什么这样做:_____

(2)这样做的依据:_____

 

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指出下列单项式中的同类项,并将所有同类项写成一个多项式,再合并同类项.

y2x、2xy、2xy2xy、﹣3xy、﹣yx、2.

 

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计算:﹣12﹣12×(﹣+).

 

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计算:24÷(﹣2)3﹣9×(﹣2

 

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计算:6÷(﹣3)×().

 

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