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如图,已知AB是⊙O的直径,点C是⊙O上一点,AD与过点C的切线垂直,垂足为点D...

如图,已知AB⊙O的直径,点C⊙O上一点,AD与过点C的切线垂直,垂足为点D,直线DCAB的延长线相交于点P,弦CE平分∠ACB,交AB于点F,连接BE.

(1)求证:AC平分∠DAB;

(2)求证:△PCF是等腰三角形;

(3)AF=6,EF=2,求⊙O的半径长.

 

(1)证明见解析(2)证明见解析(3)4 【解析】 (1)根据切线的性质得OC⊥AD,而AD⊥DP,则肯定判断OC∥AD,根据平行线的性质得∠DAC=∠OCA,加上∠OAC=∠OCA,所以∠OAC=∠DAC; (2)根据圆周角定理由AB为⊙O的直径得∠ACB=90°,则∠BCE=45°,再利用圆周角定理得∠BOE=2∠BCE=90°,则∠OFE+∠OEF=90°,易得∠CFP+∠OEF=90°,再根据切线的性质得到∠OCF+∠PCF=90°,而∠OCF=∠OEF,根据等角的余角相等得到∠PCF=∠CFP,于是可判断△PCF是等腰三角形; (3)连结OE.由AB为⊙O的直径,得到∠ACB=90°,根据角平分线的定义得到∠BCE=45°,设⊙O 的半径为r,则OF=6-r,根据勾股定理列方程即可得到结论. (1)证明:∵PD为⊙O的切线, ∴OC⊥DP, ∵AD⊥DP, ∴OC∥AD, ∴∠DAC=∠OCA, ∵OA=OC, ∴∠OAC=∠OCA, ∴∠OAC=∠DAC, ∴AC平分∠DAB; (2)证明:∵AB为⊙O的直径, ∴∠ACB=90°, ∵CE平分∠ACB, ∴∠BCE=45°, ∴∠BOE=2∠BCE=90°, ∴∠OFE+∠OEF=90°, 而∠OFE=∠CFP, ∴∠CFP+∠OEF=90°, ∵OC⊥PD, ∴∠OCP=90°,即∠OCF+∠PCF=90°, 而∠OCF=∠OEF, ∴∠PCF=∠CFP, ∴△PCF是等腰三角形; (3)【解析】 连结OE. ∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°, ∵CE平分∠ACB,∴∠BCE=45°, ∴∠BOE=90°,即OE⊥AB, 设⊙O 的半径为r,则OF=6-r, 在Rt△EOF中,∵OE2+OF2=EF2, ∴r2+(6-r)2=(2)2, 解得,r1=4,r2=2, 当r1=4时,OF=6-r=2(符合题意), 当r2=2时,OF=6-r=4(不合题意,舍去), ∴⊙O的半径r=4.
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《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》这是2017年微信圈一篇热传的文章.国际上,法国教育部宣布从 2018 9月新学期起小学和初中禁止学生使用手机.为了解学生手机使用情况,某学校开展了手机伴我健康行主题活动,他们随机抽取部分学生进行使用手机目的每周使用手机的时间的问卷调查,并绘制成如图①,②的  统计图,已知查资料的人数是 40人.请你根据以上信息解答下列问题:

(1)在扇形统计图中,玩游戏对应的百分比为______,圆心角度数是______度;

(2)补全条形统计图;

(3)该校共有学生2100人,估计每周使用手机时间在2 小时以上(不含2小时)的人数.

 

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