某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列问题:
(1)请将以上两幅统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,表示“不合格”的扇形的圆心角度数为_________;
(3)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有________人达标.
如图,点B、C在∠DAE的两边上,且AB=AC.
(1)按下列语句作图(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
①过点A作AN⊥BC,垂足为N;
②作∠DBC的平分线交AN的延长线于点M;
③连接CM.
(2)该图中共有_________对全等三角形.
如图,在△ADF与△CBE中,点A、E、F、C在同一直线上,已知AD∥BC,AD=CB,∠B=∠D.
求证:AE=CF.
先化简,再求值:,其中
计算:
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,在直线AC上找点P,使△ABP是等腰三角形,则∠APB的度数为_______________________.