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现有足够多的正方形和长方形的卡片,如图1所示,请运用拼图的方法,选取相应种类和数...

现有足够多的正方形和长方形的卡片,如图1所示,请运用拼图的方法,选取相应种类和数量的卡片,按要求回答下列问题.

1)根据图2,利用面积的不同表示方法,写出一个代数恒等式:______________________

2)若要拼成一个长为,宽为的长方形,则需要甲卡片____张,乙卡片____张,丙卡片____张;

3)请用画图结合文字说明的方式来解释: 00).

 

(1);(2)6,11,3;(3)详见解析. 【解析】 (1)先求出长方形的长和宽,长为a+2b,宽为a+b,从而求出长方形的面积;(2)先求出甲、乙、丙图形的面积,然后由(2a+3b)(3a+b)=6a2+11ab+3b2得出答案;(3)画出图形,求出正方形的面积和阴影部分面积即可比较. (1)长方形的长为a+2b,宽为a+b, ∴长方形的面积为:; (2)甲图片的面积:a2, 乙图片的面积:ab, 丙图片的面积:b2, ∵(2a+3b)(3a+b)=6a2+11ab+3b2 ∴需要甲卡片6张,乙卡片11张,丙卡片3张; (3)如图,大正方形面积为,阴影部分的面积为,由图可知:≠ ( ≠0,≠0).
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考点分析:
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1)求证:到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上.(要求:画出图形,写出已知,求证和证明过程)

2)用(1)中的结论解决:如图,ABC中,A=30°C=90°BE平分ABC 求证:点E在线段AB的垂直平分线上.

 

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某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列问题:

1)请将以上两幅统计图补充完整;

2)在扇形统计图中,表示“不合格”的扇形的圆心角度数为_________

3)若一般优秀均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有________人达标.

 

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如图,点BCDAE的两边上,且ABAC

1)按下列语句作图(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

过点AANBC,垂足为N

DBC的平分线交AN的延长线于点M

连接CM

2)该图中共有_________对全等三角形.

 

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如图,在ADFCBE中,点AEFC在同一直线上,已知ADBCAD=CBB=∠D

求证:AE=CF

 

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先化简,再求值:,其中

 

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