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已知:AD是△ABC的高,且BD=CD. (1)如图1,求证:∠BAD=∠CAD...

已知:ADABC的高,且BDCD

(1)如图1,求证:∠BADCAD

(2)如图2,点EAD上,连接BE,将ABE沿BE折叠得到ABEABAC相交于点F,若BEBC,求∠BFC的大小;

(3)如图3,在(2)的条件下,连接EF,过点CCGEF,交EF的延长线于点G,若BF=10,EG=6,求线段CF的长.

 

(1)证明见解析;(2)∠BFC=60°;(3)CF=8. 【解析】 (1)易得AB=AC,∠BAD=∠CAD. (2) 连接EC, 可证得△BCE是等边三角形,∠BEC=60°,∠BED=30°且由翻折的性质可知:∠ABE=∠A′BE=∠ABF,可得∠BFC=∠FAB+∠FBA=2(∠BAE+∠ABE)=2∠BED=60°. (3) 连接EC,作EH⊥AB于H,EN⊥AC于N,EM⊥BA′于M, 可证得Rt△EMB≌Rt△ENC, BM=CN,BF﹣FM=CF+FN,可得CF的值. (1)证明:如图1中, ∵BD=CD,AD⊥BC, ∴AB=AC, ∴∠BAD=∠CAD. (2)【解析】 如图2中,连接EC. ∵BD⊥BC,BD=CD, ∴EB=EC, 又∵EB=BC, ∴BE=EC=BC, ∴△BCE是等边三角形, ∴∠BEC=60°, ∴∠BED=30°, 由翻折的性质可知:∠ABE=∠A′BE=∠ABF, ∴∠ABF=2∠ABE,由(1)可知∠FAB=2∠BAE, ∴∠BFC=∠FAB+∠FBA=2(∠BAE+∠ABE)=2∠BED=60°. (3)【解析】 如图3中,连接EC,作EH⊥AB于H,EN⊥AC于N,EM⊥BA′于M. ∵∠BAD=∠CAD,∠ABE=∠A′BE, ∴EH=EN=EM, ∴∠AFE=∠EFB, ∵∠BFC=60°, ∴∠AFE=∠BFE=60°, 在Rt△EFM中,∵∠FEM=90°﹣60°=30°, ∴EF=2FM,设FM=m,则EF=2m, ∴FG=EG﹣EF=6﹣2m, 易知:FN=EF=m,CF=2FG=12﹣4m, ∵∠EMB=∠ENC=90°,EB=EC,EM=EN, ∴Rt△EMB≌Rt△ENC(HL), ∴BM=CN, ∴BF﹣FM=CF+FN, ∴10﹣m=12﹣4m+m, ∴m=1, ∴CF=12﹣4=8.
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已知x2+3x﹣1=0,求:x3+5x2+5x+18的值_______________

 

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(1)求灯杆CD的高度;

(2)求AB的长度(结果精确到0.1米).(参考数据:=1.73.sin37°≈060,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

 

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学校调查了某班同学上学的方式有四种:骑自行车、步行、乘坐公交车和家长接送(分别用ABCD表示),根据调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(未完成),请集合图中所给信息解答下列问题:

1)这个班级学生共有多少人?

2)将两幅不完整的图补充完整;

3)求扇形统计图中C所对圆心角的度数;

4)已知步行上学的同学中有3名女同学,学校将从步行上学的同学中随机选出2名同学参加交通安全知识培训,求所选2名同学恰好是一男一女的概率.

 

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化简下列各式:

1

2

 

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已知:如图,点B、F、C、E在一条直线上,BEACBDFE,且BF=EC求证:ABC≌△DEF

 

 

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