先阅读，后回答问题：x为何值时
有意义？
【解析】
要使有意义需
≥0，
由乘法法则得： 
或
，
解之得：x≥1 或x≤0，
即当x≥1 或x≤0时，有意义。
体会解题思想后，解答，x为何值是
有意义？
有这样一道题：
计算
＋
－x2(x＞2)的值，其中x＝1005，某同学把“x＝1005”错抄成“x＝1050”，但他的计算结果是正确的，请回答这是怎么回事？试说明理由．
观察下面表中的式子，写出第n个式子(用含n的代数式表示)，并问这个式子一定是二次根式吗？为什么？
在进行二次根式的化简时，我们有时会碰到如 
， 
， 
这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
＝ 
；(一)
；
(二)
.
(三)以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
.
(四)(1)请用不同的方法化简 
.
①参照(三)式得 ＝ ________________________________；
②参照(四)式得 ＝________________________________；
(2)化简： 
.
已知m，n为实数，且满足m＝
，求6m－3n的值．
判断下列各式，哪些是二次根式，哪些不是，为什么？
，–
， 
， 
， 
， 
．
