如图表示某公司“顺风车”与“快车”的行驶里程x（千米）与计费y（元）之间的函数图...

如图表示某公司“顺风车”与“快车”的行驶里程x（千米）与计费y（元）之间的函数图象．

（1）由图象写出乘车里程为5千米时选择　　（“顺风车”或“快车”）更便宜；

（2）当x＞5时，顺风车的函数是y＝x+，判断乘车，里程是8千米时，选择“顺风车”和“快车”哪个更便宜？说明理由．

（1）快车（2）里程是8千米时，选择“顺风车”更便宜【解析】（1）观察函数图象，找出当x＝5时费用更低的打车方式，此题得解；（2）观察函数图象，找出点的坐标，利用待定系数法可求出当x＞5时“快车”的函数关系式，再利用一次函数图象上点的坐标特征求出当x＝8时两种打车方式所需费用，比较后即可得出结论．（1）观察函数图象，可知：当x＝5时，快车的费用更便宜．故答案为：“快车”．（2）设当x＞5时，“快车”的函数关系式为y＝kx+b（k≠0），将（5，8），（10，16）代入y＝kx+b，得：，解得：， ∴当x＞5时，“快车”的函数关系式为y＝x．当x＝8时，y＝x+＝；当x＝8时，y＝x＝． ∵＜， ∴里程是8千米时，选择“顺风车”更便宜．

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考点分析：

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国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时（h）”，某市就“你每天在校体育活动时间是多少？”的问题随机调查了辖区内300名初中学生．根据调查结果绘制成的统计图（部分）如图所示，其中分组情况是：A组：t＜0.5h；B组：0.5h≤t＜1h；C组：1h≤t＜1.5h；D组：t≥1.5h．

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（1）补全条形统计图；

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