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如图,在平面直角坐标系xOy中,函数y=(x>0)的图象经过点A,作AC⊥x轴于...

如图,在平面直角坐标系xOy中,函数yx>0)的图象经过点A,作ACx轴于点C

(1)求k的值;

(2)直线yax+ba≠0)图象经过点Ax轴于点B,且OB=2AC.求a的值.

 

(1)k=4;(2)a的值为或﹣1. 【解析】 (1)∵图形过A点,∴A点坐标符合函数关系式,代入求解即可.(2)B点可以在C点左边,也可以在C点右边,并通过待定系数法即可求解. 【解析】 (1)∵函数y=(x>0)的图象经过点A(2,2), ∴k=2×2=4; (2)∵OB=2AC,AC=2, ∴OB=4. 分两种情况: ①如果B(﹣4,0). ∵直线y=ax+b(a≠0)图象经过点A交x轴于点B,∴2a+b=2,-4a+b=0,求得a=,b=. ②如果B(4,0). ∵直线y=ax+b(a≠0)图象经过点A交x轴于点B,∴2a+b=2,4a+b=0,求得a=-1,b=4. 综上,所求a的值为或﹣1.
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考点分析:
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一个盒中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机摸取一个小球然后放回,再随机摸出一个小球.

(Ⅰ)请用列表法(或画树状图法)列出所有可能的结果;

(Ⅱ)求两次取出的小球标号相同的概率;

(Ⅲ)求两次取出的小球标号的和大于6的概率.

 

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截长补短法,是初中几何题中一种添加辅助线的方法,也是把几何题化难为易的一种策略.截长就是在长边上截取一条线段与某一短边相等,补短就是通过延长或旋转等方式使两条短边拼合到一起,从而解决问题.

(1)如图1,△ABC是等边三角形,点D是边BC下方一点,∠BDC=120°,探索线段DA、DB、DC之间的数量关系.

解题思路:延长DC到点E,使CE=BD,根据∠BAC+∠BDC=180°,可证∠ABD=∠ACE,易证△ABD≌△ACE,得出△ADE是等边三角形,所以AD=DE,从而解决问题.

根据上述解题思路,三条线段DA、DB、DC之间的等量关系是;(直接写出结果)

(2)如图2,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.点D是边BC下方一点,∠BDC=90°,探索三条线段DA、DB、DC之间的等量关系,并证明你的结论.

 

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某镇为打造“绿色小镇”,投入资金进行河道治污.已知2016年投入资金1000万元,2018年投入资金1210万元.

(1)求该镇投入资金从2016年至2018年的年平均增长率;

(2)若2019年投入资金保持前两年的年平均增长率不变,求该镇2019年预计投入资金多少万元?

 

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某研究所将某种材料加热到1000℃时停止加热,并立即将材料分为A、B两组,采用不同工艺做降温对比实验,设降温开始后经过xmin时,A、B两组材料的温度分别为yA℃、yB℃,yA、yB与x的函数关系式分别为yA=kx+b,yB(x﹣60)2+m(部分图象如图所示),当x=40时,两组材料的温度相同.

(1)分别求yA、yB关于x的函数关系式;

(2)当A组材料的温度降至120℃时,B组材料的温度是多少?

(3)在0<x<40的什么时刻,两组材料温差最大?

 

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如图,AB是⊙O的直径,AB=12,弦CDAB于点E,DAB=30°.

(1)求扇形OAC的面积;

(2)求弦CD的长.

 

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