三角板是学习数学的重要工具,将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点按如图方式叠放在一起,当且点在直线的上方时,解决下列问题:(友情提示:,,.
(1)①若,则的度数为 ;
②若,则的度数为 ;
(2)由(1)猜想与的数量关系,并说明理由.
(3)这两块三角板是否存在一组边互相平行?若存在,请直接写出的角度所有可能的值(不必说明理由);若不存在,请说明理由.
如图,直线,直线与,分别相交于点,,,交直线于点.
(1)若,求的度数;
(2)若,,,求与的距离.
如图,已知,,.试说明直线与垂直.(请在下面的解答过程的空格内填空或在括号内填写理由).
理由:,(已知)
,
.
又,(已知)
.(等量代换)
,
.
,(已知)
,,
.
如图,直线,交于点,平分,是的角平分线.
(1)说明:;
(2)若,求的度数;
(3)若,求的度数.
如图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,的顶点都在方格纸格点上.
(1)将向左平移2格,请在图中画出平移后的△;
(2)将向上平移4格,请在图中画出平移后的△;
(3)△的面积 .
如图,是的边上一点.
(1)过点画的垂线,垂足为;
(2)过点画的垂线,交于点;
(3)点到直线的距离是线段 的长度;
(4)比较与的大小,并说明理由.